【題目】

A. 組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B. 蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生

C. 蠶絲服裝以及羊毛織物可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D. 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

【答案】B

【解析】蠶絲的成分是蛋白質(zhì)，組成蠶絲的基本單位是氨基酸，A錯(cuò)誤；形成蠶絲的過程為氨基酸脫水縮合的過程，B正確；蠶絲服裝以及羊毛織物不能用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C錯(cuò)誤；蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N，可能含有P等元素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述，正確的是

①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草

A．①和②都是原核生物

B．①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物

C．②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A~G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）D→F屬于_____分裂；圖中B細(xì)胞的名稱是_____。

（2）圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為_____。

（3）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)，A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的_____、_____階段（用數(shù)字表示）。

（4）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是_____，G中可能不含Y染色體的是_____階段（用數(shù)字表示）。

（5）圖A~F中可發(fā)生基因重組的細(xì)胞是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年7月，我國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定，“實(shí)施體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書”。下列對這句話的理解中，正確的是

A. 我國不允許進(jìn)行植入前胚胎遺傳學(xué)診斷

B. 我國不贊成進(jìn)行試管嬰兒

C. 進(jìn)行試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒必須得到國家批準(zhǔn)

D. 我國不支持試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中共有___條食物鏈，北極狐占有___個(gè)營養(yǎng)級。

(2)北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性，這是它們受到____(填“物理”“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長期自然選擇的結(jié)果。

(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)__________。

(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。

(5)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況。

同化總量(×106J)

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____106 J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是_____(填“增加”“減少”或“不變”)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等

②真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)DNA

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A．①②③ B．② C．①② D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

D. 圖乙中A時(shí)期，染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A. 中心法則 B. 分離定律 C. 細(xì)胞學(xué)說 D. 進(jìn)化學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（fluricbne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示（CK為對照處理）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成

B. 脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成

C. 使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲(chǔ)存時(shí)間

D. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)

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