【題目】以下是某研究性學習小組所做的實驗:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度,下表數(shù)據(jù)說明

瓊脂中生長素濃度(mg/L)

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α(°)

0

3

7

12

15

18

15

10

A. 生長素濃度不同,促進效應就不同

B. 胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度成正相關(guān)

C. 瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L,胚芽鞘生長受抑制

D. 促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右

【答案】D

【解析】表中信息顯示,生長素濃度為020mg/L030mg/L時,胚芽鞘彎曲角度相同,說明生長素的促進效應相同,A項錯誤;在005025mg/L濃度范圍內(nèi),胚芽鞘彎曲角度隨生長素濃度的逐漸增大而增大,說明生長素對胚芽鞘的生長促進作用逐漸增強;在025035 mg/L范圍內(nèi),胚芽鞘彎曲角度隨生長素濃度的逐漸增大而減小,說明生長素對胚芽鞘的生長促進作用逐漸減弱,說明促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在025mg/L左右,B項錯誤,D項正確;生長素濃度為035mg/L時,胚芽鞘彎曲角度為10,說明對胚芽鞘的生長仍起促進作用,C項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物細胞的2號染色體上有基因M和基因R,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述中正確的是(  )

A. 基因M在該二倍體植物細胞中的數(shù)目最多時可有兩個

B. 在減數(shù)分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應密碼子變?yōu)锳UC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因為( )

A. 蔗糖分子通過主動運輸進入細胞內(nèi)部

B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進入細胞

C. 蔗糖分子進入細胞間隙

D. 細胞脫水死亡,細胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長在較弱光照條件下的綠色植物,當提高CO2濃度時,其光合作用速度并未隨之增加,主要的限制因素是

A光反應和暗反應 B光反應

C暗反應 D細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與生物學史實相符的是

A孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B格里菲思以小鼠為實驗材料,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C沃森和克里克提出假說:DNA復制的方式是半保留復制

D赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 有氧呼吸與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向線粒體轉(zhuǎn)運

C. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D. 高爾基體是真核細胞內(nèi)多種生物膜相互轉(zhuǎn)化的橋梁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從題圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時,幼苗的生長情況是

A根水平生長,莖向上彎曲 B根水平生長,莖向下彎曲

C根下彎曲,莖向上彎曲 D根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子的敘述,不正確的是

A. 磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. 某雙鏈DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有1200個,則腺嘌呤的數(shù)目是800個

C. 雙鏈DNA分子中,若一條鏈上的堿基的比值為b,則另一條鏈的堿基的比值也為b

D. 體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多,DNA分子越穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適度的紫外線照射可使皮膚中產(chǎn)生維生素D3(VD3)活化的VD3可促進腸道吸收鈣 離子。對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說,為緩解缺鈣這一狀況,下列做法不應選擇的是

A. 適量進行日光浴 B. 增加室外活動

C. 補充適量魚肝油 D. 補充葡萄糖

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