【題目】下列是三種單基因遺傳病的系譜圖,其中能夠排除伴性遺傳的是

A. B. C. ①②D. ①③

【答案】A

【解析】

1、伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。
2、伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn):(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳。

①圖中親本正常生出一個(gè)患者是隱性遺傳,若為伴X隱性遺傳,則女兒患病,其父親必患病,與圖不符,因此①圖一定是常染色體隱性遺傳,A正確。②圖常染色體顯性遺傳和隱性遺傳都成立,伴X顯性遺傳可以成立,但若為伴X隱性遺傳,母親患病,兒子一定患病,②圖不成立,B、C錯(cuò)誤。③圖無論常染色體遺傳還是伴性遺傳都可成立,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究溫度對(duì)酶活性的影響,在40(a組)和20(b組)條件下測定不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖。以下敘述正確的是

A. 0t1時(shí)間內(nèi)a組反應(yīng)速度始終不變

B. t1時(shí)間后a組產(chǎn)物濃度不再增加是因?yàn)槊敢咽Щ?/span>

C. b組反應(yīng)速度慢于a組是因?yàn)?/span>b組酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

D. 實(shí)驗(yàn)中a組和b組的pH、酶濃度、反應(yīng)物總量都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年9月8日,泉州首批“宮頸癌疫苗”在豐澤區(qū)東海街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心正式“開打”。請回答下列關(guān)于癌癥與人類健康的問題:

(1)宮頸癌疫苗進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞,使之增殖分化成_________________細(xì)胞,當(dāng)人體被相同抗原刺激之后,__________細(xì)胞可以迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體。

(2)“氟尿嘧啶化療”的基本原理是抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶的作用,使腫瘤細(xì)胞無法合成胸腺嘧啶核苷酸,從而抑制細(xì)胞分裂間期的___________過程,達(dá)到終止其增殖的目的。

(3)癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是______________________________________。轉(zhuǎn)移過程中癌細(xì)胞的變形和運(yùn)動(dòng)與___________有密切關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖簡要表示某種病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生的生化過程,相關(guān)敘述正確的是

A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和煙草花葉病毒中

B. X酶可催化RNA分子水解和DNA分子的復(fù)制

C. 圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸

D. 圖中所示的中心法則內(nèi)容可以適用于各種生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于精子和卵細(xì)胞形成過程的說法正確的是( )

A. 初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂

B. 精子形成過程中需要變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余完全相同

C. 四分體形成過程中可能會(huì)發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換

D. 要形成100個(gè)受精卵,至少需要50個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“種群存活力”分析用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,其研究結(jié)果之一是得出“最小存活種群”(即種群以一定概率存活一定時(shí)間的最小種群規(guī)模)。這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請回答下列問題。

(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是______________。

(2)在環(huán)境不變的條件下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活力分析時(shí),得到下表所示的數(shù)據(jù)。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內(nèi)的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

由表可知,不同初始規(guī)模的種群滅絕概率是不同的。若以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),則該初始種群規(guī)模的最小范圍是______________只之間。

(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的捕殺等限制種群數(shù)量增長的環(huán)境阻力為限制壓,下圖為不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)種群的存活力數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析:

由圖可知,隨著限制壓的增大,種群的滅絕可能性會(huì)_______,維持種群存活的最小規(guī)模會(huì)________(填“增大” “減小”或“不變”)。若仍以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)淮,則當(dāng)限制壓增大到0.02時(shí),“最小存活種群”的規(guī)模為_____________只。

(4)基于上述研究結(jié)果,請你提出2種針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:___________、___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. ②過程需多種酶參與,且需ATP供能 B. 適宜條件下,③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行

C. ⑤過程產(chǎn)生的能量最多 D. ①③④過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到總?cè)簻缃^的可能性。這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請回答下列問題:

(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是___________。

(2)在環(huán)境不變的條件下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活率分析時(shí),得到如下表所示的依據(jù)。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內(nèi)的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率小于5%作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該種群維持存活所需最小規(guī)模的范圍為___________只。

(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數(shù)量增長的環(huán)境阻力為限制壓,下圖為不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)種群的存活力數(shù)據(jù)。請據(jù)圖分析:

由圖可知,若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率5%為標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)限制壓的增到0.02時(shí),初始種群規(guī)模為_______只,種群才可維持存活。隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會(huì),維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會(huì)________(填“增大” “減小”或“不變”);谏鲜鲅芯拷Y(jié)果,請你提出2個(gè)針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的細(xì)胞分裂簡圖,下列有關(guān)敘述正確的是 (  )

A. 該細(xì)胞中含有4條染色體、8個(gè)DNA分子B. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

C. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞D. 該細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生兩個(gè)基因組成相同的精子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案