【題目】下列人體細(xì)胞中,存活時間明顯短于其他三種的是( )
A.心肌細(xì)胞
B.小腸絨毛上皮細(xì)胞
C.血液中成熟的紅細(xì)胞
D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含 15N 的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況, 得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.一個細(xì)胞周期可以用AC段或者CE段來表示
B.細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在BC段中
C.分裂期細(xì)胞中的核糖體、線粒體等活動最活躍
D.顯微鏡中觀察到處于BC或DE段的細(xì)胞最多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A. 氨基酸以協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞
B. 氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞受載體蛋白的限制
C. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
D. 若圖2中的兩種物質(zhì)表示CO2和O2,在漿細(xì)胞內(nèi)外的分布則甲為O2,乙為CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。下列說法錯誤的是
A. 圖甲中葉綠素含量的測定,可先用無水乙醇提取葉片中的色素
B. 據(jù)圖甲推測,該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力
C. 圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱
D. 圖乙中18:00時光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線,有關(guān)敘述不正確的是()
A. 圖中種群呈“S”型增長,3時以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)
B. 圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型,此時種群的增長速率最大
C. 自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型,種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長,兩種曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快
D. 若該種群為玉米,因為其數(shù)量存在K值,所以種植時要合理密植
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫的對象是外物或“非己”,對于外物,免疫系統(tǒng)堅決消滅,而對于自身的正常細(xì)胞則“不予侵犯”,這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機(jī)體對“非己”進(jìn)行免疫反應(yīng)的部分過程。下說法錯誤的是( )
A. ②細(xì)胞能直接促進(jìn)④細(xì)胞的形成
B. 免疫的自身耐受性是因為不同的人細(xì)胞表面有不同的MHC
C. ③細(xì)胞→④細(xì)胞表示細(xì)胞的增殖分化過程,①細(xì)胞的免疫吞噬、處理過程無特異性
D. 直接注射Y物質(zhì)預(yù)防或治療某些疾病,屬于被動免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在青蒿生態(tài)系統(tǒng)中,科學(xué)家對青蒿做了調(diào)査研究。下圖1表示青蒿種群增長曲線,圖2表示青蒿種群增長速率曲線,圖3為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,以下說法不正確的是
①圖1中的AB段對應(yīng)圖2中的DE段
②青蒿素可用于治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
③該生態(tài)系統(tǒng)中青蒿與其捕食者之間進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)
④圖3中b的增加有利于土壤中積累更多的有機(jī)物
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞的主要特征有( )
A.細(xì)胞容易衰老死亡B.細(xì)胞分化能力強(qiáng)
C.細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài)D.細(xì)胞能無限增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機(jī)鹽所具有的生理功能之一是( )
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分B.調(diào)節(jié)人體的滲透壓
C.調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡D.維持生物體的生命活動
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