【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化．如圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體（非性染色體）之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.乙可以導(dǎo)致丙的形成
B.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
C.生物體內(nèi)甲、乙兩種情況發(fā)生的概率相同
D.乙可以導(dǎo)致戊的形成

【答案】D
【解析】解：甲表示同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換，屬于基因重組；乙表示非同源染色體上非姐妹單體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；丙表示重復(fù)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；丁表示基因突變；戊表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，所以乙可以導(dǎo)致戊的形成． 故選：D．
【考點精析】利用染色體結(jié)構(gòu)變異的類型對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知實例：貓叫綜合征（5號染色體部分缺失）；類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是受綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素．用藥前一般會對病人做過敏實驗和細(xì)菌耐藥實驗．結(jié)合所學(xué)知識分析，下列說法正確的是（ ）
A.B淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞
C.用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
D.對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述正確的是

A．沒有葉綠體的植物細(xì)胞不能進行同化作用

B．有絲分裂過程中，染色單體形成于分裂間期，消失在分裂后期

C．細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D．癌細(xì)胞容易擴散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于一個種群的是 ( )

A. 一座山上的樹

B. 校園操場邊一排長勢整齊的柳樹

C. 一塊草地上的草

D. 一片森林中 所有的馬尾松

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a～d表示4種基因突變。a丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生。乙表示基因組成為AaBbDd的個體細(xì)胞分裂某時期圖像。丙表示細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(實線)。請回答下列問題：

可能用到的密碼子：天冬氨酸(GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，終止密碼(UAG)。

(1)圖甲中過程①所需的酶主要是________。

(2)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_______________，在a突變點附近再丟失________個堿基對對氨基酸序列的影響最小。

(3)圖中________突變對性狀無影響，其意義是_______________

(4)導(dǎo)致圖乙中染色體上B、b不同的原因?qū)儆?/span>________________(變異種類)。

(5)誘發(fā)基因突變一般處于圖丙中________階段，而基因重組發(fā)生于________階段(填圖中字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．刺激C處，
A.D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是

A. 分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C. 高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力

D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABb的某雌性性動物進行細(xì)胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判斷錯誤的是

A. 基因a是由基因A突變而來的或者來自于四分體時期的交叉互換

B. 該細(xì)胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細(xì)胞

C. 此細(xì)胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂，沒有同源染色體

D. 此動物的體細(xì)胞最多可含有四個染色體組

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