Question

下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________。

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色________的大小以及________的位置。

(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法：______________________________________________

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(4)某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。

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Answer 1

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等)　(2)(中央)液泡　原生質(zhì)層　(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次　(4)質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞失水過(guò)多而死亡　(5)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響

自變量：蔗糖溶液濃度；因變量：細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原

 

(1)由圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)是教材中探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)。(2)B步驟低倍鏡下觀察，目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置。

(3)步驟C是一種典型的引流法操作。(4)發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，說(shuō)明植物細(xì)胞可能已死亡，原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性。(5)通過(guò)分析題中信息，洋蔥質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，唯一的變量是發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)蔗糖溶液的濃度不同。蔗糖溶液低濃度時(shí)，質(zhì)壁分離不明顯或不分離，濃度過(guò)高時(shí)洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)失水過(guò)多死亡，使質(zhì)壁分離復(fù)原不能進(jìn)行，由此可以確定研究的課題：探究不同蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響。