（10分）圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為         g。

（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有                              。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將           。

（3）圖乙裝置中，若實(shí)驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                                         。

（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實(shí)驗中，自變量是               。

 

【答案】

（每空2分）  （1）3  （2）葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體  增加  （3）光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少  （4）光照強(qiáng)度（或試管與燈泡之間的距離）

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三下學(xué)期第二次雙周考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2)；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。請回答下列問題：

(1)光照適宜時，水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。
(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時，C3的含量將__________。
(3)圖乙裝置中，若實(shí)驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①_________________；②________________。
(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記，一段時間后，產(chǎn)生了C18O2，請用文字說明該過程：_________________________________________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為        g。
（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有                             。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將          。
（3）圖乙裝置中，若實(shí)驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                                        。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實(shí)驗中，自變量是              。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三第一次考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2)；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。請回答下列問題：

(1)光照適宜時，水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。

(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時，C3的含量將__________。

(3)圖乙裝置中，若實(shí)驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①_________________；②________________。

(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記，一段時間后，產(chǎn)生了C18O2，請用文字說明該過程：_________________________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2)；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。請回答下列問題：

(1)光照適宜時，水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。

(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時，C3的含量將__________。

(3)圖乙裝置中，若實(shí)驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①_________________；②________________。

(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記，一段時間后，產(chǎn)生了C18O2，請用文字說明該過程：_________________________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

 

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