分析 分析圖1:圖1是人體體液調(diào)節(jié)的模式圖,其中細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞;細(xì)胞B為T細(xì)胞;細(xì)胞C為B細(xì)胞;細(xì)胞D為漿細(xì)胞;細(xì)胞E為記憶細(xì)胞.
分析圖2:圖2為細(xì)胞免疫部分過程模式圖,其中細(xì)胞F為靶細(xì)胞;細(xì)胞G為效應(yīng)T細(xì)胞.
解答 解:(1)圖中細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞、細(xì)胞B為T細(xì)胞、細(xì)胞C為B細(xì)胞、細(xì)胞D為漿細(xì)胞、細(xì)胞E為記憶細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞沒有特異性,漿細(xì)胞沒有識別能力,因此圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有B、C、E、G.
(2)細(xì)胞C為B細(xì)胞,能使其增殖分化的信號有兩種,一種是抗原,另一種是淋巴因子.
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中,淋巴隱性和溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),抗原和編碼抗體的基因不屬于免疫活性物質(zhì).狗唾液中的溶菌酶能殺菌屬于第一道防線.
故答案為:
(1)BCEG
(2)抗原 淋巴因子
(3)抗原和編碼抗體的基因 一
點評 本題結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞,和正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞水分含量少,細(xì)胞呼吸速率加快 | |
B. | 細(xì)胞癌變后,位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會減少,使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,前者是異常表達(dá),后者是正常表達(dá) | |
D. | 要控制腫瘤細(xì)胞的過度增殖,腫瘤藥物作用的時間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物或細(xì)胞 | 酵母菌 | 小麥 | 人 | 豬 | 牛 | |||||
肝 | 胰 | 脾 | 腎 | 精子 | 肺 | |||||
$\frac{A+T}{G+C}$ | 1.08 | 1.21 | 1.52 | 1.43 | 1.43 | 1.43 | 1.30 | 1.29 | 1.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖所示的各種生理過程不可能在同一時刻出現(xiàn)在同一細(xì)胞中 | |
B. | 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則理論上該植物體內(nèi)的任何一種有機(jī)物都有可能出現(xiàn)放射性 | |
C. | 此圖構(gòu)建了成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程的物理模型 | |
D. | 該細(xì)胞中可以產(chǎn)生還原氫的場所有兩個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超過T4時捕撈,使剩余量保持在K | B. | 超過T4時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$ | ||
C. | 超過T2時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$ | D. | 超過T3時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光質(zhì) | 株高(cm) | 莖粗(cm) | 單株干質(zhì)量(mg) | 壯苗指數(shù) |
白光 | 8.63 | 0.18 | 46.59 | 0.99 |
藍(lán)光 | 6.77 | 0.22 | 54.72 | 1.76 |
綠光 | 11.59 | 0.1 | 30.47 | 0.27 |
黃光 | 9.68 | 0.15 | 40.38 | 0.63 |
紅光 | 7.99 | 0.2 | 60.18 | 1.51 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測交 | B. | 測交、雜交、自交 | C. | 測交、測交、雜交 | D. | 雜交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有一個或兩個DNA | |
B. | 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 | |
C. | 三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì) | |
D. | 三者能復(fù)制、分離和傳遞 |
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