8.如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有BCEG.(用字母作答)
(2)使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號刺激,一種信號是抗原,另一種信號是淋巴因子.
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是抗原和編碼抗體的基因,狗唾液中的溶菌酶能殺菌屬于第一道防線.

分析 分析圖1:圖1是人體體液調(diào)節(jié)的模式圖,其中細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞;細(xì)胞B為T細(xì)胞;細(xì)胞C為B細(xì)胞;細(xì)胞D為漿細(xì)胞;細(xì)胞E為記憶細(xì)胞.
分析圖2:圖2為細(xì)胞免疫部分過程模式圖,其中細(xì)胞F為靶細(xì)胞;細(xì)胞G為效應(yīng)T細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞、細(xì)胞B為T細(xì)胞、細(xì)胞C為B細(xì)胞、細(xì)胞D為漿細(xì)胞、細(xì)胞E為記憶細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞沒有特異性,漿細(xì)胞沒有識別能力,因此圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有B、C、E、G.
(2)細(xì)胞C為B細(xì)胞,能使其增殖分化的信號有兩種,一種是抗原,另一種是淋巴因子.
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中,淋巴隱性和溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),抗原和編碼抗體的基因不屬于免疫活性物質(zhì).狗唾液中的溶菌酶能殺菌屬于第一道防線.
故答案為:
(1)BCEG
(2)抗原        淋巴因子
(3)抗原和編碼抗體的基因           一

點評 本題結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.《PNAS》雜志最近在線發(fā)表了中國科學(xué)院生物物理研究所研究人員在腫瘤藥物靶向輸送領(lǐng)域的最新成果(如圖所示).下列敘述正確的是( 。
A.惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞,和正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞水分含量少,細(xì)胞呼吸速率加快
B.細(xì)胞癌變后,位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會減少,使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,前者是異常表達(dá),后者是正常表達(dá)
D.要控制腫瘤細(xì)胞的過度增殖,腫瘤藥物作用的時間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.研究發(fā)現(xiàn)紫草素和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示.

請回答:
(1)配制誘導(dǎo)形成愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌;愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的.
(2)用于離體培養(yǎng)的莖切塊,接種培養(yǎng)3---4d后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是在材料附近的培養(yǎng)基中出現(xiàn)白、黑或綠等不同顏色、疏松、呈絨毛狀菌落,則可判斷屬于真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”)污染.
(3)無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(4)為了從樣本中獲取乳酸菌A菌落,可用平板劃線法或稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得,圖乙和丙是經(jīng)過純化培養(yǎng)的結(jié)果,圖乙接種時劃線的順序是①③②(用編號表示),通常使用的劃線工具是接種環(huán).圖丙的獲得需先將菌液稀釋,目的是獲得單一菌落.研究者得到了一個菌落分布如圖丙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是涂布不均勻.
(5)可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗紫草素和乳酸菌素抑菌特性,抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測定透明圈的大小來比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.不同生物或生物體不同器官(細(xì)胞)的DNA分子有關(guān)堿基比率如表:
生物或細(xì)胞酵母菌小麥
精子
$\frac{A+T}{G+C}$1.081.211.521.431.431.431.301.291.30
(1)表中可見,不同種生物的DNA分子的$\frac{A+T}{G+C}$堿基比率顯著不同,這一事實表明,DNA分子結(jié)構(gòu)具有特異性.
(2)牛的腎和肺的DNA堿基比率相同,但精子與腎或肺的DNA堿基比率稍有差異,原因是精子是減數(shù)分裂的產(chǎn)物,雖然XY染色體是一對同源染色體,但X、Y染色體上的DNA分子有差異.
(3)表中所列生物的DNA分子中,$\frac{A+C}{T+G}$或$\frac{A+G}{T+C}$的比值差異顯著嗎?不顯著,比值相等,且均為1.
(4)比較表中不同生物DNA的堿基比例,酵母菌中DNA分子熱穩(wěn)定性最高.原因是酵母菌DNA分子中,G-C堿基對含量比例最高,熱穩(wěn)定性最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某一植物細(xì)胞內(nèi)代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).下列有關(guān)此圖的分析和判斷中,錯誤的是( 。
A.此圖所示的各種生理過程不可能在同一時刻出現(xiàn)在同一細(xì)胞中
B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則理論上該植物體內(nèi)的任何一種有機(jī)物都有可能出現(xiàn)放射性
C.此圖構(gòu)建了成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程的物理模型
D.該細(xì)胞中可以產(chǎn)生還原氫的場所有兩個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)該做到適時捕撈.下列做法中正確的是(  )
A.超過T4時捕撈,使剩余量保持在KB.超過T4時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$
C.超過T2時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$D.超過T3時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某研究人員以白光為對照組,探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響,其他條件相同且適宜.請據(jù)以下實驗的相關(guān)數(shù)據(jù),回答問題:
光質(zhì)株高(cm)莖粗(cm)單株干質(zhì)量(mg)壯苗指數(shù)
白光8.630.1846.590.99
藍(lán)光6.770.2254.721.76
綠光11.590.130.470.27
黃光9.680.1540.380.63
紅光7.990.260.181.51
注:壯苗指數(shù)計算公式為:(莖粗/株高+根干重/地上部干重)×全株干重,數(shù)值越大,反映苗越壯,移栽后生長越好.
(1)用無水乙醇作溶劑從蕃茄葉中提取葉綠素.
(2)上表所列觀測指標(biāo)中,單株干質(zhì)量最能準(zhǔn)確、直接反映幼苗的凈光合速率大小.
(3)用綠光處理的蕃茄幼苗出現(xiàn)了類似于水稻“惡苗病”的現(xiàn)象,可能的原因是:綠光能促進(jìn)幼苗體內(nèi)大量合成赤霉素(GA),導(dǎo)致植株徒長.
(4)結(jié)合本實驗數(shù)據(jù),在大棚栽培蕃茄時,可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量:在幼苗期增加藍(lán)光照射,達(dá)到壯苗的目的; 掛果及成熟期,增加紅光照射,達(dá)到提高凈光合速率的目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)-(3)中的遺傳問題( 。
(1)鑒定一只白羊是否純種 
(2)在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
(3)不斷提高小麥抗病品種的純合度.
A.雜交、自交、測交B.測交、雜交、自交C.測交、測交、雜交D.雜交、雜交、雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上含有一個或兩個DNA
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復(fù)制、分離和傳遞

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