下列有關生物學基礎實驗的敘述中正確的是

A. 低倍鏡下觀察到細胞后，直接轉動轉換器對細胞進行放大觀察

B. 稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后，需要水浴加熱才能觀察到紫色

C. 利用色素在層析液中溶解度的不同，可以提取出葉綠體中的色素

D. 洋蔥根尖經解離后，漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用具有兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現(xiàn)這樣的比例無直接關系的是（ ）

A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B．F1產生的雄、雌配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1

C．F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的

D．F1的16種配子結合方式都能發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學校高三上學期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖表示在固定體積的培養(yǎng)液中，一定時間內酵母菌相關指標與O2濃度的關系，不正確的是

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學校高三上學期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．有關敘述正確的是

A．在12～24 h期間，植物細胞只進行無氧呼吸

B．在12～24 h期間，細胞的結合水含量不斷增加

C．在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機物總量不變

D．胚根長出后，萌發(fā)種子的細胞線粒體功能加強

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學校高三上學期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合，幫助這些多肽轉運、折疊或組裝，但其本身不參與最終產物形成的蛋白質．推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內質網(wǎng) C．線粒體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學校高三上學期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學的發(fā)展離不開眾多科學家的不懈努力，下列有關敘述正確的是

A．施萊登和施旺創(chuàng)立的細胞學說，第一次解釋了細胞的統(tǒng)一性和差異性

B．繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質后，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能

C．通過人鼠細胞融合及其他的相關實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性

D．孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆河北武邑中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A不能互相交配。圖1、2、3是關于地雀的進化、發(fā)展過程。下列相關敘述中，錯誤的是

A．地雀A和B可以體現(xiàn)遺傳多樣性，地雀A與C可以體現(xiàn)物種多樣性

B．形成地雀C的過程中，起到選擇作用的主要因素是環(huán)境的變化

C．圖中所示的物種形成所需時間比高原地區(qū)多倍體形成時間長

D．地雀C和地雀A不能交配的內在原因是配子形成的方式不同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北武邑中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述中，正確的是

A．酶和無機催化劑的作用原理不同，所以酶具有髙效性

B．酶全部在核糖體上合成

C．光合作用的暗反應需要酶，光反應不需要酶

D．酶和ATP都可以在細胞外發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結構模式圖，下列敘述錯誤的是

A．①把核內物質與細胞質分開

B．②是遺傳物質的主要載體

C．③與蛋白質的合成及核糖體的形成有關

D．④有利于RNA從細胞核進入細胞質，實現(xiàn)核質之間的信息交流

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