在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是

A.形成多種蛋白質(zhì)B.提高合成蛋白質(zhì)的速度
C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)D.提高核糖體的利用率

B

解析試題分析:一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,提高合成蛋白質(zhì)的速度。由于這些肽鏈合成的模板是同一個(gè)mRNA,所以合成的肽鏈均相同。
考點(diǎn):考查多聚核糖體的意義。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解多聚核糖體的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是

A.形成多種蛋白質(zhì)B.提高合成蛋白質(zhì)的速度
C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)D.提高核糖體的利用率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是

A.形成多種蛋白質(zhì)                        B.提高合成蛋白質(zhì)的速度

C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)             D.提高核糖體的利用率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:選擇題

在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是

A.形成多種蛋白質(zhì)                     B.提高合成蛋白質(zhì)的速度

C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)         D.提高核糖體的利用率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高一第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,其好處主要是 (  )

A.形成多種蛋白質(zhì)                 B.提高合成蛋白質(zhì)的速度

C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)     D.提高核糖體的利用率

 

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