14．如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．白細(xì)胞吞噬病毒的方式是③B．④的含義是“是否需要載體”
C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤D．⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

分析 據(jù)圖分析，①為是否穿過膜，②表示胞吐，③表示胞吞，④是否耗能，⑤主動運輸，⑥是否需要載體，⑦是協(xié)助擴(kuò)散．

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、抗體的分泌②（胞吐），則白細(xì)胞吞噬病毒的方式是③胞吞，A正確；
B、根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸時是否耗能，分為主動運輸和被動運輸，B錯誤；
C、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑦協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；
D、根據(jù)試題分析，⑥應(yīng)該是否需要載體蛋白，D錯誤．
故選：A．

點評 本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的BC段某個細(xì)胞中可能含有0或1或2個Y染色體

B．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的CD段表示著絲點分裂

C．若圖甲表示減數(shù)分裂，圖乙表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線．請結(jié)合圖象分析回答下列問題：

（1）圖1中當(dāng)溫度達(dá)到55℃時，植物不再進(jìn)行光合作用．在溫度為30℃時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于還原O2、C3．
（2）圖2中實驗開始3h內(nèi)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．經(jīng)過連續(xù)48h的培養(yǎng)，與0h相比48h時該植物的有機(jī)物量是增加 （填“不變”、“增加”或“減少”）．
（3）圖3中E點時，25℃條件下產(chǎn)生的氧氣量大于（填“等于”、“大于”或“小于”）15℃條件下產(chǎn)生的氧氣量．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx，溫度為25℃時，該植物5h中單位面積光合作用所消耗的CO2共為70mg，要消耗同等量的CO2，在15℃條件下，用10klx的光持續(xù)照射7h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A、C與E以及硒，能清除各種自由基，有保護(hù)心臟的作用．大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱胺酸，切開或壓碎后，蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素（如胱硫醚連接酶）的作用，會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物（如硫化氫），具有降低膽固醇作用．蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞（心肌梗塞是冠狀動脈阻塞，使相應(yīng)的心肌出現(xiàn)缺血壞死）癥狀：梗塞面積、心室肥大減小，心肌收縮力增強(qiáng)．實驗結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的硫化氫量增加，死亡率大為降低．根據(jù)上文，回答下列問題：
（l）大蒜保護(hù)心臟的主要作用是抗氧化作用、產(chǎn)生硫化氫組小鼠．
（2）某實驗小組閱讀該文后，想進(jìn)行與此相關(guān)的實驗探究，以下為實驗報告的部分內(nèi)容，請予以完善．
①擬定課題名稱：探究大蒜中的蒜素半胱氨酸是否能減輕心肌梗塞癥狀．
②實驗自變量為：是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸；實驗觀察指標(biāo)（因變量）是：心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力．
③實驗過程：
第一步：取九只小鼠，結(jié)扎部分冠狀動脈后，隨機(jī)分成三組，編號為A、B、C．
第二步：A組小鼠不做處理作為對照 B組小鼠飼喂一定量大蒜飼料；C組小鼠飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料．
第三步：在其他條件相同且適宜的情況下，飼養(yǎng)三組小鼠．一段時間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于藍(lán)藻現(xiàn)身巢湖的說法，錯誤的是（　　）
A．此次藍(lán)藻事件將對該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
B．出現(xiàn)這種情況的根本原因是人類對環(huán)境的污染和破壞
C．造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵，藍(lán)藻大量繁殖
D．在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大螳螂和小螳螂生活在某地相鄰的兩個區(qū)域，研究者在這兩個螳螂種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)10個20m×20m的觀測點，每個觀測點中設(shè)有均勻分布的30處小螳螂誘餌投放點．在開始實驗后的第1天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螳螂的出現(xiàn)率進(jìn)行比較，結(jié)果見表．
處理區(qū)小螳螂出現(xiàn)率的變化（%）
定時灌溉不驅(qū)走大螳螂增加35
驅(qū)走大螳螂增加70
不灌溉不驅(qū)走大螳螂減少10
驅(qū)走大螳螂減少2
對本研究的試驗方法和結(jié)果分析，表述錯誤的是（　�。�
A．土壤含水量影響小螳螂的活動范圍B．采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法
C．大螳螂影響小螳螂的活動范圍D．小螳螂抑制大螳螂的數(shù)量增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．扦插的枝條帶芽，易生根成活的原因是（　�。�
A．芽能進(jìn)行光合作用B．芽能產(chǎn)生生長素
C．芽生長迅速D．芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，其能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（3）該食物網(wǎng)中貓頭鷹屬于第三和第四營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．圖l表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況，如果不考慮基因突變與交叉互換，可以肯定變異的原因是在①形成②的過程中同源染色體未發(fā)生分離
B．在圖1中，若不考慮基因突變，則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種
C．圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點以前
D．圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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