【題目】圖是某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.該細(xì)胞中含有兩個染色體組
B.該細(xì)胞所處時期出現(xiàn)在受精作用開始后
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AB或aB
D.該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

【答案】C
【解析】解:A、該細(xì)胞中著絲點分裂,染色體暫時加倍,含有兩個染色體組,A正確; B、哺乳動物卵巢中,減數(shù)分裂停留在減數(shù)第二次分裂中期,所以該細(xì)胞所處時期即減數(shù)第二次分裂后期出現(xiàn)在受精作用開始后,B正確;
C、根據(jù)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,可判斷該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為aB,C錯誤;
D、該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變,也可能發(fā)生了交叉互換,D正確.
故選:C.
【考點精析】利用減數(shù)分裂的概念對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)表現(xiàn)型與基因型關(guān)系的說法,不正確的是( )

A. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

C. 在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

D. 在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合,下列描述正確的是()

A. 基因重組是生物多樣性的原因之一

B. 基因重組有可能發(fā)生在有絲分裂的后期

C. 基因重組可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

D. 基因重組有可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1,圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注.請回答下列問題:

限制酶

BamHⅠ

BclⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序列及切割位點


(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過酶作用后獲得重組質(zhì)粒.為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于態(tài)的大腸桿菌.
(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中
(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為 , 對于該部位,這兩種酶(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
(4)若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得種大小不同的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時之后的結(jié)果如圖,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是( )

A.甲>乙>丙>丁
B.丁>甲>乙>丙
C.丙>。炯祝疽
D.丙>乙>。炯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行的兩對相對性狀雜交實驗中,不具有1:1:1:1比例關(guān)系的是

A.Fl產(chǎn)生配子種類的比例 B.Fl自交后代的性狀分離比

C.F1測交后代的基因型比例 D.F1測交后代的表現(xiàn)型比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示.此時,部位①和②的顏色分別是(
A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖象.下列分析不正確的是(
A.圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化
B.由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體
C.乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合
D.圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,如圖右是乙細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)乙細(xì)胞中進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是(填序號),光照條件下在甲細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的是(填序號)
(2)動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的(填序號)細(xì)胞器的功能有關(guān).
(3)若甲細(xì)胞是某植物的頂芽細(xì)胞,乙細(xì)胞為某動物的垂體細(xì)胞,則能分泌蛋白質(zhì)類激素的是細(xì)胞 , 該細(xì)胞對應(yīng)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以充當(dāng)成分.
(4)若甲細(xì)胞代表煙草的葉肉細(xì)胞,乙細(xì)胞代表小鼠的脾細(xì)胞,科學(xué)家曾經(jīng)將甲、乙細(xì)胞融合,衍生出雜種愈傷組織和完整“植株”,合成并產(chǎn)生了鼠免疫球蛋白相關(guān)肽鏈.在細(xì)胞融合前,對甲細(xì)胞進(jìn)行的操作是 , 對實驗小鼠需進(jìn)行的操作是 , 鼠免疫球蛋白相關(guān)基因能在雜種植株中表達(dá)體現(xiàn)了

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