有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1∶1

C．F1產(chǎn)生YR的卵細胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細胞自由結(jié)合

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高一上學期單元測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)

D. 幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省高二上第一次階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓，丁和戊部是長毛貓，甲、乙為雌貓，其余為雄貓。甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代有長毛也有短毛。欲測定丙貓的基因型，最好選擇哪只貓交配

A．甲貓 B．乙貓 C．丁貓 D．戊貓

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習第二周檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是（）

A．有生物乙時，甲的數(shù)量在第6周時達到K值

B．生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C．無生物乙時，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長

D．無生物乙時，1-3周生物甲種群出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習第二周檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是（ ）

A．赤霉素在未成熟的種子中含量較多，能促進果實發(fā)育

B．溫特實驗證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸

C．帶芽的枝條扦插容易成活，因為芽能產(chǎn)生生長素并能極性運輸

D．脫落酸能抑制細胞的分裂，促進葉片的衰老和脫落

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習第二周檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞培養(yǎng)中存在“接觸抑制”現(xiàn)象，如果清除一部分貼壁細胞，鄰近細胞又迅速分裂重新填滿這一區(qū)域，然后再次停止分裂。據(jù)此作出的假設(shè)，不合理的是 （ ）

A．清除部分細胞，鄰近細胞釋放某種信號分子重新啟動細胞周期

B．細胞接觸后，為動物細胞停止分裂離開細胞周期提供了信號

C．細胞周期是有其內(nèi)在節(jié)律性的，不受環(huán)境因素的影響

D．細胞膜表面上可能存在接受鄰近細胞信號的受體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表。

（注：AA純和胚胎致死）請分析回答相關(guān)問題:

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

（1）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現(xiàn)型可能為__________________。

（2）兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對親本的基因型是_______________，他們再生一只黑色雄鼠的概率是_____________________。

（3）假設(shè)進行很多的Aa1×a1a2雜交，平均每窩生8只小鼠，在同樣條件下進行許多的Aa2×Aa2雜交，預(yù)期每窩平均生______________只小鼠。

（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？

實驗思路：①選用該黃色雄鼠與多只 雌鼠雜交。②___________。

結(jié)果預(yù)測:①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為______________。

②如果后代出現(xiàn)________________，則該黃色雄鼠的基因為Aa2。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜，他將凌鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強，這個實驗的思路是（ ）

A．細菌對不同的光反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B．好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C．好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強

D．好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是

A．溶酶體參與抗原的加工處理過程

B．吞噬細胞能夠特異性地吞食細菌抗原

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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