分析 據(jù)圖分析:圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA具有協(xié)同作用(或都能促進(jìn)莖的伸長生長); 豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少,生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用;采用同位素示蹤法追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑,結(jié)果表明生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用,生長素最終促進(jìn)GA3酶基因的表達(dá).
解答 解:(1)①生物實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則,在實(shí)驗(yàn)中,TIBA濃度為0和S-3307濃度為0的一組為對(duì)照組.
②TIBA濃度大于40mg•L-1時(shí),莖切段的伸長量小于對(duì)照組,說明濃度高(80和160mg•L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長生長有顯著抑制作用.
③兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長.
(2)豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少,生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用.
(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,是采用了同位素示蹤技術(shù).圖中GA1有活性,是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的.所以生長素通過促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá),來促進(jìn)GA1的合成的.
故答案為:
(1)①TIBA和S-3307濃度為0
②有顯著抑制
③都能促進(jìn)莖的伸長生長
(2)降低 GA1
(3)促進(jìn)GA1的合成 GA3氧化酶
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能夠從題目所給的圖形中獲取有效信息,以及解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | 中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
C. | 溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及其他異物 | |
D. | 細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①、圖④ | B. | 圖③、圖④ | C. | 圖②、圖③ | D. | 圖①、圖② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 | |
B. | 該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細(xì)胞膜為暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu) | |
C. | 磷脂雙分子層為輕油般的流體,構(gòu)成膜的基本支架,是生物膜“流動(dòng)”的基礎(chǔ) | |
D. | 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞一定存在某種機(jī)制使光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能被用于暗反應(yīng) | |
B. | 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物 | |
C. | 葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用就無法進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖都是不能水解的糖 | |
B. | 催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解 | |
C. | 組成果糖、蔗糖和酶的元素均只為C、H、O | |
D. | 該反應(yīng)為放能反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有核膜包被的細(xì)胞核 | B. | 能進(jìn)行光合作用,有葉綠體 | ||
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸,有線粒體 | D. | 遺傳物質(zhì)是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀。乙酰膽堿(Ach)是一種興奮型遞質(zhì),Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理過程如下圖。請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)X是 ;細(xì)胞Z是 。
(2)分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與 (物質(zhì))類似。
(3)重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用,故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的 。
(4)根據(jù)以上信息可知,正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致 。
(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com