【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

C. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

【答案】C

【解析】

對(duì)題圖進(jìn)行分析可知,隨著血漿胰島素濃度的增加,曲線a逐漸降低,曲線b逐漸增大,說(shuō)明曲線a表示血糖補(bǔ)充速率,曲線b血糖消耗速率。

由分析可知,曲線a表示血糖補(bǔ)充速率,曲線b血糖消耗速率。隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減緩,A錯(cuò)誤;當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),血糖的消耗速率大于血糖的補(bǔ)充速率,故血糖濃度無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間維持相對(duì)穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;胰島素可以促進(jìn)肝臟、肌肉等細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,從而提高血糖消耗速率,C正確;高濃度胰島素條件下,導(dǎo)致血糖濃度過(guò)低,使下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài),導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫

B. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤

C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中的少量蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換,為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是

A. 生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測(cè)

B. 相同質(zhì)量的糖類儲(chǔ)存的能量比脂肪的多

C. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

D. 大腸桿菌細(xì)胞中,糖類是通過(guò)化能合成作用合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過(guò)pH

B. ①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

C. ④在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)需要將平板倒置

D. ④操作過(guò)程中,需灼燒接種環(huán)5次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要(

A. 以高莖作母本,矮莖作父本

B. 以矮莖作母本,高莖作父本

C. 對(duì)母本去雄,授以父本花粉

D. 對(duì)父本去雄,授以母本花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中C3在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物;圖2表示該細(xì)胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1屬于光合作用的過(guò)程有①② B. 圖2生物膜是線粒體內(nèi)膜

C. 圖2蛋白M能催化合成ATP D. 圖1中過(guò)程③發(fā)生在圖2生物膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列

B. 設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連

C. 退火溫度過(guò)高可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物

D. 第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率為15/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯,針對(duì)這一差異的合理解釋是 ( )

A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)

C. 真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核

D. 真核生物的 mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某地群落的自然演替過(guò)程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究,結(jié)果如圖1所示,其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段. 圖2是研究過(guò)程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是_______________. 科研人員在對(duì)植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí),需要統(tǒng)計(jì)各層植物的_______________.

(2)圖1中A~I(xiàn)階段的演替過(guò)程屬于____________________. C~E階段,物種豐富度逐漸____________(填“增加”或“減少”),群落恢復(fù)力穩(wěn)定性______________(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

(3)圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________,捕食者的數(shù)量為___________時(shí),其種群的增長(zhǎng)速率最大.

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