【題目】

A. C、H、O

B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P、Mg

D. C、H、O、N、P、S

【答案】A

【解析】試題解析：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的主要組成元素為C、H、O、N；纖維素屬于糖類，其元素組成為C、H、O；DNA的元素組成為C、H、O、N、P，因此它們都含有的元素是C、H、O。所以A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團(tuán)，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌的事實(shí)說明

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 B. 細(xì)胞膜具有全透性

C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D. 大分子可以通過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液 C．血液 D．淋巴液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲圖中,氧濃度為 a時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 甲圖中,氧濃度為 d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B. 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后模

C. 胰高血糖素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速提取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

D. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長素類似物與生長素具有相似的生理效應(yīng)

B. 植物頂芽細(xì)胞內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

C. 探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中需設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)

D. 在植物體內(nèi)，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的說法正確的是

A. ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能，是生命活動(dòng)的承擔(dān)者

B. ATP將有機(jī)物釋放的能量儲(chǔ)存起來，是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，供能時(shí)全部水解，釋放大量能量

D. 細(xì)胞中ATP的總量很少，ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫

B. 細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體

C. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解

D. B細(xì)胞和漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）均能產(chǎn)生抗體

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