【題目】下圖為鈉離子和鉀離子進(jìn)出人體神經(jīng)細(xì)胞的情況,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜的N側(cè)上應(yīng)該還分布有糖蛋白,以進(jìn)行信息識(shí)別
B. 鈉——鉀泵催化ATP分解的原理是能增大ATP水解所需的活化能
C. 當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通道打開,且鈉——鉀泵只對(duì)Na+開放
D. 鈉——鉀泵能運(yùn)輸K+、Na+,也能催化ATP水解,但并不能說(shuō)明其無(wú)特異性
【答案】D
【解析】
細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高于細(xì)胞外鉀離子濃度,細(xì)胞外鈉離子濃度高于細(xì)胞內(nèi),在細(xì)胞膜表面存在鈉離子和鉀離子通道蛋白和鈉-鉀泵,鈉離子和鉀離子通過(guò)通道蛋白的運(yùn)輸為被動(dòng)運(yùn)輸,通過(guò)鈉-鉀泵的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子濃度大于膜外,鈉離子濃度膜外高于膜內(nèi),由此可知,M側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè),糖蛋白分布于細(xì)胞膜外側(cè),具有識(shí)別信息的作用,A錯(cuò)誤;由圖可知,鈉——鉀泵具有催化ATP分解的部位,說(shuō)明其具有催化作用,酶發(fā)揮作用的原理是能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,B錯(cuò)誤;當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通道打開,K+大量外流,同時(shí)少部分膜外的K+通過(guò)鈉——鉀泵進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),此時(shí)Na+通過(guò)鈉——鉀泵運(yùn)出細(xì)胞,以此來(lái)維持神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位,C錯(cuò)誤;雖然鈉——鉀泵能運(yùn)輸K+、Na+,也能催化ATP水解,但是它們的結(jié)合位點(diǎn)是不相同的,該鈉——鉀泵仍具有特異性,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量
B.甲圖中 a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
C.乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程都需要消耗ATP
D.乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)寫出有關(guān)的名稱,并按要求回答下面的問(wèn)題。
(1)填寫名稱:①____________________;②____________________;③____________________;④____________________;⑤____________________;
(2)有人形象的將DNA的平面結(jié)構(gòu)比喻為一架“梯子”,那么組成這個(gè)“梯子”“扶手”的物質(zhì)是________________和______________,它形成了DNA分子的基本骨架;相當(dāng)于兩個(gè)“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________,它的形成靠_________相連,并嚴(yán)格遵循___________________原則。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。在某地采集老鼠,采用精子載體法進(jìn)行A基因(目的基因)導(dǎo)入的研究。將老鼠的精子在保存液內(nèi)與含有A基因的重組質(zhì)粒保溫30min,然后用于人工授精,共培育出127只小鼠。待小鼠生長(zhǎng)至適宜大小時(shí),對(duì)其中的36只進(jìn)行PCR和DNA分子雜交檢測(cè)。結(jié)果表明,有6只攜有A基因。轉(zhuǎn)基因老鼠的體型大約為普通老鼠的2倍。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)A基因(目的基因)表達(dá)效果與__________________基因相同。
(2)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、Taq酶、原料、引物以外,還應(yīng)含有__________;引物應(yīng)選用下圖中的__________(填圖中標(biāo)號(hào))。第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有上述兩種引物的DNA片段所占的比例為__________。
(3)上述過(guò)程中應(yīng)對(duì)精子進(jìn)行___________處理才能受精。
(4)請(qǐng)答出精子載體法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________________________________。
(5)體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和___________________。
(6)為了獲得更多的胚胎,可采用________技術(shù)。該技術(shù)是動(dòng)物________繁殖的方法之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后需要配制細(xì)胞懸液,對(duì)其進(jìn)行原代培養(yǎng),培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為_____________。此時(shí)需要用_____________處理,以便進(jìn)行傳代培養(yǎng)。
(2)為避免雜菌污染,整個(gè)過(guò)程要求在______________的環(huán)境下培養(yǎng),培養(yǎng)的空氣中通常需含5%的CO2,目的是________________________。
(3)圖中重組囊胚通過(guò)_____________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是_________。
(4)胚胎干細(xì)胞(ES)除了從早期胚胎中分離出來(lái)還可以來(lái)自____________________,該細(xì)胞在功能上具有____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是
A. 酵母菌在高爾基體中合成蛋白質(zhì) B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu),選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查,其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)年齡結(jié)構(gòu)是指__________________________,大致分為_____________等三種類型。
(2)該小組采用的種群密度調(diào)查的方法是樣方法,取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣,其目的是_____________。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度,則應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,理由是________________________。
(3)隨著時(shí)間的推移,如果該群落被另一個(gè)群落代替,則發(fā)生代替的可能原因是________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒的核酸包括雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA等不同類型。某研究小組通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)確定新型動(dòng)物病毒X的核酸類型。請(qǐng)回答:
(1)用放射性同位素標(biāo)記基的方法,探究病毒X是DNA病毒還是RNA病毒。
①實(shí)驗(yàn)思路:設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),將__________分別培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的______(記為甲組)和______(記為乙組)的培養(yǎng)基中,然后分別接種病毒X。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。
②預(yù)期結(jié)果:若______,則病毒X為DNA病毒;反之為RNA病毒。
(2)對(duì)病毒X進(jìn)行堿基分析,結(jié)果如下
堿基種類 | A | C | G | T |
堿基比例 | 36 | 24 | 18 | 22 |
據(jù)上表可判斷,病毒X的核酸類型是____________,理由是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958 年 Meselson 和 Stahl 用 15N 和 14N 標(biāo)記大腸桿菌,并提取其 DNA。利用 DNA 分子 對(duì)紫外光有光吸收的特點(diǎn)確定 DNA 在密度梯 度離心后在離心管中所處的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,圖中深色的區(qū)域是紫外光被一定程度吸收而形成的。下列分析錯(cuò)誤的是(不考慮實(shí) 驗(yàn)誤差)
A. 實(shí)驗(yàn)中定時(shí)取一些大腸桿菌提取其 DNA,但是不需檢測(cè)其放射性
B. 1.9~3.0 代的條帶深度變化說(shuō)明位置 b 處的 DNA 的含量比例下降了
C. 該實(shí)驗(yàn)是先用 14N 標(biāo)記大腸桿菌多代后,再轉(zhuǎn)移到 15N 環(huán)境中培養(yǎng)的
D. 若分別用 14C、12C 取代 15N、14N,每代色帶的相對(duì)位置仍基本相同
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