A. | 生物的遺傳和變異的本質(zhì) | |
B. | 生物的適應(yīng)性和多樣性 | |
C. | 自然選擇如何對(duì)可遺傳的變異起作用 | |
D. | 生物的應(yīng)激性 |
分析 1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說:(1)內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存(2)聯(lián)系:①過度繁殖是自然選擇的前提,生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段和動(dòng)力,遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ),適者生存是自然選擇的結(jié)果.②變異一般是不定向的,自然選擇是定向的,決定生物進(jìn)化的方向.
2、由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,同時(shí)他對(duì)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平,故現(xiàn)代生物進(jìn)化論中對(duì)種群水平及基因水平的研究是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修正與發(fā)展.
解答 解:A、由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,A錯(cuò)誤;
B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,能科學(xué)地解釋生物的適應(yīng)性和多樣性,B正確;
C、由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對(duì)自然選擇如何對(duì)可遺傳的變異起作用還不能做出科學(xué)的解釋,C錯(cuò)誤;
D、由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對(duì)生物的應(yīng)激性還不能做出科學(xué)的解釋,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物 | |
B. | 高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯合成來抑制植物的生長(zhǎng) | |
C. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)人體沒有調(diào)節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全的大量食用 | |
D. | 根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州期末)成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體,將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.有80條染色體被32P標(biāo)記
B.含有2組中心體
C.每一極含有2條X染色體或2條Y染色體
D.含有4個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次 | |
B. | ②過程可能產(chǎn)生突變和基因重組 | |
C. | 三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子 | |
D. | 圖中只包含有兩個(gè)不同的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原 | |
B. | 泥巴可刺激機(jī)體中的一種漿細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體 | |
C. | 泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應(yīng) | |
D. | 泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸既能產(chǎn)生[H]也能消耗[H],而無氧呼吸只產(chǎn)生[H] | |
B. | 有氧呼吸三個(gè)階段都能合成ATP,而無氧呼吸只有第一階段合成ATP | |
C. | 有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳,而無氧呼吸則不能產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化為熱能,無氧呼吸釋放的能量大部分合成ATP |
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