請分析回答以下關(guān)于穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的問題:
I.回答以下有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機制為
 

(2)糖尿病病因有多種.如圖是由三種自身免疫異常導(dǎo)致糖尿病的模式圖.
①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致
 
對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高. 在①②③類糖尿病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是
 
 (填數(shù)字).有一種青少年型(II型)糖尿病,患者血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
 (填數(shù)字).
II.濕地是多種生物棲息、繁殖的場所,物種豐富.目前由于各種不合理的利用導(dǎo)致濕地面積大為縮少,物種減少.
(1)濕地水體因不同程度富營養(yǎng)化而逐漸變綠、發(fā)臭,與此密切相關(guān)的生物成分分別是
 

(2)右圖表示一濕地某種貝類的密度與藻類種數(shù)的關(guān)系,當(dāng)貝類密度處于
 
段時藻類種數(shù)增長速率最快.
(3)各種藻類多是貝類喜歡的食物,但是當(dāng)某些藻類的數(shù)量減少時,貝類的數(shù)量并不隨之減少,這是生態(tài)系統(tǒng)具有
 
的一種體現(xiàn).
(4)一些微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,這被認(rèn)為是解決能源危機的理想出路之一,這體現(xiàn)生物多樣性的
 
價值.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有賴于反饋調(diào)節(jié),包括正反饋和負(fù)反饋;胰島素能作用于受體,降低血糖;生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物成分;生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;生物多樣性的價值:潛在價值、直接價值(生態(tài)功能)、間接價值.
解答: 解:Ⅰ、(1)負(fù)反饋指反饋信息與原來輸入的信息起相反作用,使輸出信息減弱的條件;如血糖調(diào)節(jié).
(2)圖中①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y2)直接作用于胰島B細(xì)胞,使其功能受損,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.圖中③表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與靶細(xì)胞上的胰島素受體,使胰島素不能與靶細(xì)胞結(jié)合而發(fā)揮不了作用,從而使血糖濃度升高.圖中①②所示過程都是胰島素的分泌量減少,所以可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.而胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,說明胰島素不能與受體結(jié)合,類似于圖示中的③.
Ⅱ、(1)池水變綠是因為藻類大量繁殖,屬于生產(chǎn)者;發(fā)臭是由厭氧型微生物大量繁殖造成的,屬于分解者.
(2)右圖表示濕地某種貝類的密度與藻類種數(shù)的關(guān)系,當(dāng)貝類密度處于bc段,類似于K/2左右,種群增長率最快.
(3)藻類的數(shù)量減少時,貝類的數(shù)量并不隨之減少,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)藻類用于提煉“生物柴油”體現(xiàn)生物多樣性的直接價值.
故答案為:I.(1)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)  (2)胰島B細(xì)胞   ①②③
II. (1)生產(chǎn)者、分解者   (2)bc (3)自我調(diào)節(jié)能力(4)直接
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(一)觀察下列各結(jié)構(gòu)模式圖,并據(jù)圖回答問題.(括號內(nèi)填編號,橫線上填文字)

(1)圖甲、乙、丁、戊中屬于真核細(xì)胞的是
 
,結(jié)構(gòu)中只含有一種核酸的是圖
 
.與圖甲中的細(xì)胞相比,圖丁細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是
 

(2)圖甲中標(biāo)號③可被堿性染料著色,中學(xué)實驗常用的屬于這類染色劑的有
 
(舉一例).
(3)如圖乙細(xì)胞分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是[],其中部分結(jié)構(gòu)的膜面積會發(fā)生不同程度的變化,這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特性為
 

(4)圖甲、乙細(xì)胞都為高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞分化的根本原因是
 
.在實驗中,若要使生物體中高度分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力,首要的操作步驟是
 

(5)圖丙所示該種動物體細(xì)胞內(nèi)含有
 
 對同源染色體,在體細(xì)胞有絲分裂的中期含
 
個DNA分子,若圖丙體細(xì)胞的基因型為AaDdEe,則由此圖可判斷該動物雌性個體能形成
 
 種卵細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個,經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab,aB、ab,若不考慮交叉互換與基因突變,下列說法不正確的是( 。
A、這四個精子可能來自同一個精原細(xì)胞
B、該動物產(chǎn)生這四種精子的概率相等
C、該動物的基因型一定是AaBb
D、AB,ab不可能來自同一個次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于染色體變異的是( 。
①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株;
②染色體上DNA堿基對的增添、缺失;
③非同源染色體的自由組合;
④四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換;
⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條.
A、①④⑤B、②④
C、②③④D、①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物一選修1:生物技術(shù)實踐]
以下為蘋果酒制作的有關(guān)過程,分析回答下列問題.
主要原料 蘋果
設(shè)備 榨汁機、發(fā)酵桶、地下室等
制作過程 經(jīng)水洗,用榨汁機榨汁.將蘋果汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7-10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀期間,要堅持換桶,并保持酒桶常滿,即得原汁蘋果酒.
(1)請寫出蘋果酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):
 

(2)在蘋果酒制作中菌種的主要來源是
 
.在
 
、
 
的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,絕大多數(shù)微生物都無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.
(3)檢驗是否產(chǎn)生酒精可在
 
條件下,用
 
試劑檢測.
(4)若要進(jìn)一步制作蘋果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入
 
菌種,發(fā)酵溫度是
 
℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖二表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中DE段形成的原因是
 

(2)圖二中
 
細(xì)胞處于圖一中的CD段.
(3)圖二甲細(xì)胞中有
 
個染色體組,丙細(xì)胞中含有
 
 條染色單體.
(4)圖二丁細(xì)胞的名稱為
 
,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是
 
.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了
 
.    
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖一中的
 
 區(qū)段(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

繡線菊是一種常見的園林栽培灌木,花色絢麗,品種繁多.為研究金山繡線菊和金焰繡線菊對弱光照的耐受能力,研究者完成實驗得到如下結(jié)果.
(1)研究者利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度,對照組應(yīng)采取的處理是
 
.各處理條件下,圖中所示有機物積累量最多的時刻是
 

(2)處理條件為
 
時,兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件主要影響光合作用發(fā)生在
 
部位的
 
階段.
(3)恢復(fù)處理是指撤掉遮蔭網(wǎng),常規(guī)條件培養(yǎng)15天后測定的指標(biāo).從圖1兩種繡線菊恢復(fù)處理的曲線可知,對弱光耐受能力更強的是
 
繡線菊,理由是
 

(4)本實驗每種處理條件幾乎都在12:00左右出現(xiàn)“低谷”,此時細(xì)胞間隙中的
 
不足,直接產(chǎn)物
 
下降.
(5)若想進(jìn)一步研究不同透光處理是否影響葉片中光合色素的種類和含量,實驗操作步驟應(yīng)包括
 
(填選項前的符號).
a.稱取等量各組葉片分別加入等量無水乙醇,用研磨過濾法獲取色素提取液
b.制作各組葉片臨時裝片放在顯微鏡下觀察
c.用紫外分光光度計測定色素提取液的紫外吸收光譜
d.利用毛細(xì)吸管反復(fù)多次向濾紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液
e.利用移液管在無菌條件下向濾紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液
f.將帶有色素提取液的濾紙條底端浸于層析液中一段時間
g.比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在大棚內(nèi)栽種蕃茄時可使用秋水仙素促進(jìn)蕃茄結(jié)實
B、蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
D、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時,漂洗的目的是防止解離過度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A、愈傷組織和效應(yīng)B細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B、在無氧環(huán)境中,乳酸菌與醋酸菌的物質(zhì)氧化過程相同
C、核糖體和線粒體都是含有核酸的細(xì)胞器
D、轉(zhuǎn)運RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上

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