【題目】下列哪一項(xiàng)污染能通過(guò)食物鏈的傳遞而引起生物放大

A. 噪聲污染 B. 大氣中SO2污染

C. DDT污染 D. 大氣中氟利昂污染

【答案】C

【解析】化學(xué)殺蟲劑和有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累和濃縮的現(xiàn)象為生物放大。DDT污染是通過(guò)食物鏈傳遞，可引起生物放大，C項(xiàng)正確；噪聲污染，沒(méi)有進(jìn)入到食物中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；大氣中SO2污染，是通過(guò)氣體傳播，不能引起生物放大現(xiàn)象，B項(xiàng)錯(cuò)誤；大氣中氟利昂污染，是通過(guò)氣體傳播，不能引起生物富集現(xiàn)象，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 3 h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6 h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K＋、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素（K＋、NO3-）的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

①一個(gè)表達(dá)載體的必須組成是目的基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子可以終止翻譯過(guò)程

④不同基因表達(dá)載體的構(gòu)建是不完全相同的

A． ②③ B．①④ C．①③ D． ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。�R）對(duì)易感稻瘟�。�r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為：（ ）

A. 1/8 B. 1/16

C. 3/16 D. 3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物缺少哪一種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收

A．碘 B．鎂 C．鈣 D．氯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不符合細(xì)胞衰老過(guò)程發(fā)生的變化是

A. 許多種酶的活性降低 B. 線粒體體積減小

C. 呼吸作用變慢 D. 細(xì)胞核體積變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)C02吸收量或C02釋放量的變化曲線圖。植物A有一個(gè)很特殊的C02同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收的C02生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用。

（1）圖1中的a點(diǎn)表示 ；P點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的C02來(lái)自 過(guò)程；M點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是 （寫出具體細(xì)胞器的具體部位），此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是 （寫出2種）。

（2）白天植物A進(jìn)行光合作用所需的C02的來(lái)源有 。當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y）,假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 （減少/增加）。

（3）在光照充足情況下，當(dāng)C02濃度增髙時(shí)，圖1中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是 （降低/不變/升高）。B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精細(xì)胞的示意圖，其中圖Ⅳ表示某一時(shí)期細(xì)胞中染色體的情況。根據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是 ，該細(xì)胞有 對(duì)同源染色體。圖Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期應(yīng)該在方框 （填①或②）的位置。

（2）圖Ⅲ中每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。圖Ⅲ中的細(xì)胞成熟后經(jīng) 可恢復(fù)到Ⅰ細(xì)胞中的染色體數(shù)目。

（3）該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中有 條Y染色體。細(xì)胞a中染色體全為父方染色體的幾率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是（ ）

A. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B. 白化病癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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