14．細(xì)胞分化發(fā)生在（　�。�
A．胚胎發(fā)育早期B．生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C．胚胎發(fā)育時(shí)期D．幼體時(shí)期

分析 細(xì)胞分化的特點(diǎn)：
1．持久性：細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度．
2．穩(wěn)定性：一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡．
3．普遍性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)．
4．不可逆性：細(xì)胞只能從全能干細(xì)胞最終走向高度分化的體細(xì)胞，不能反向進(jìn)行．

解答 解：細(xì)胞分化具有持久性，即細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成糖類和脂質(zhì)的元素都只有C、H、O
B．RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
C．細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝
D．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，O來(lái)自于羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)需氧呼吸第二階段檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是（　�。�
A．將CO2還原成三碳糖
B．釋放的能量大部分轉(zhuǎn)變成了熱能
C．為第三階段電子傳遞鏈提供大量還原氫和ATP
D．其產(chǎn)物CO2中的氧原子全部來(lái)自于丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置甲可用于果酒制作，裝置乙不能用于果酒制作
B．裝置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
C．裝置乙中設(shè)置出料口是用于取樣
D．裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的敘述的正確是（　�。�
A．制片之前要通過(guò)漂洗洗去堿性染料，便于在顯微鏡下觀察
B．伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低
C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體
D．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B．壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開
C．應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
D．通過(guò)持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞，認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是驗(yàn)證酶的特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作．下列對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量B．證明酶的催化具有高效性
C．產(chǎn)生的氣泡是氧氣和氫氣D．衛(wèi)生香用于檢測(cè)H2O2是否分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)植物激素的說(shuō)法，合理的是（　�。�
A．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
B．植物的發(fā)育從根本上說(shuō)是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．生長(zhǎng)素與赤霉素能夠協(xié)同促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D．激素之間的相互作用不存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．制備“生物導(dǎo)彈”是單克隆抗體的重要應(yīng)用，其過(guò)程如圖．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①過(guò)程所用的“脾臟中的細(xì)胞”為經(jīng)過(guò)免疫的B細(xì)胞
B．經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體
C．與直接使用抗癌藥物相比，使用“生物導(dǎo)彈”可以減輕藥物副作用
D．抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性

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