大豆與根瘤菌的關(guān)系是

A．互利共生B．寄生C．競(jìng)爭(zhēng)D．捕食

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(8分)某同學(xué)利用暑假放假時(shí)間來(lái)到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在參與大豆田間管理的過程中，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量，利用所學(xué)的知識(shí)他應(yīng)該＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來(lái)的昆蟲，該昆蟲終將呈S型增長(zhǎng)。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若人長(zhǎng)期不種這塊地，將會(huì)發(fā)生群落演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

(8分)某同學(xué)利用暑假放假時(shí)間來(lái)到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在參與大豆田間管理的過程中，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。
(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量，利用所學(xué)的知識(shí)他應(yīng)該＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來(lái)的昆蟲，該昆蟲終將呈S型增長(zhǎng)。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)若人長(zhǎng)期不種這塊地，將會(huì)發(fā)生群落演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

大豆與根瘤菌的關(guān)系是

A．互利共生     B．寄生         C．競(jìng)爭(zhēng)        D．捕食

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

(8分)某同學(xué)利用暑假放假時(shí)間來(lái)到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在參與大豆田間管理的過程中，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量，利用所學(xué)的知識(shí)他應(yīng)該＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來(lái)的昆蟲，該昆蟲終將呈S型增長(zhǎng)。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若人長(zhǎng)期不種這塊地，將會(huì)發(fā)生群落演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力＿＿＿＿。

 

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