【題目】如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過程是 , ⑤過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 . ⑥⑦代表的物質(zhì)分別是、 .
(2)當(dāng)血糖含量降至mg/dL時(shí),會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀,當(dāng)血糖含量高于mg/dL時(shí),醫(yī)學(xué)上稱為高血糖.
(3)④代表 , 在這種情況下尿量比正常人 , 原因是 , 這時(shí)水的作用是 .
(4)能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是和 , 能夠抑制②過程的激素是 .
【答案】
(1)消化吸收;線粒體;肝糖原、肌糖原;脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)
(2)50﹣60;130
(3)糖尿;多;尿中含糖;溶解糖排出體外,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
(4)胰高血糖素;腎上腺激素;胰島素
【解析】解:(1)人體血糖主要來自食物中糖類的①消化吸收.⑤表示有氧呼吸,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體;⑥表示肝糖原和肌糖原,⑦表示轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì).(2)正常人的血糖在80~120mg/dL的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定;血糖含量降至50﹣60 mg/dL時(shí),會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀,當(dāng)血糖含量高于130mg/dL時(shí),醫(yī)學(xué)上稱為高血糖.(3)④的葡萄糖濃度為160mg/dL,出現(xiàn)糖尿,尿液中葡萄糖含量升高,滲透壓升高導(dǎo)致尿液增加,此時(shí)水的作用是溶解糖排出體外,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定.(4)胰高血糖素和腎上腺素促進(jìn)肝糖原的水解,而胰島素可以抑制胰高血糖素的作用,即可以抑制肝糖原的水解過程.
所以答案是:(1)消化吸收 線粒體 肝糖原、肌糖原 脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)(2)50﹣60 130(3)糖尿 多 尿中含糖 溶解糖排出體外,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定(4)胰高血糖素 腎上腺激素 胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同一個(gè)裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 高倍鏡觀察 | 低倍鏡觀察 |
A | 物鏡與裝片之間的距離 | 小 | 大 |
B | 一個(gè)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目 | 少 | 多 |
C | 同樣條件下的視野亮度 | 亮 | 暗 |
D | 能夠看到的裝片范圍 | 小 | 大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是
A.脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件;減數(shù)分裂
B.脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件;有絲分裂
C.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi);減數(shù)分裂
D.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因;有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A. 神經(jīng)元在衰老過程中.,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能會(huì)發(fā)生變化
B. 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 人是需氧型生物,因此每個(gè)細(xì)胞呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生水
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜之間能直接聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”的培育過程采用的技術(shù)包括( 。
①細(xì)胞培養(yǎng)②基因工程技術(shù)③胚胎移植④胚胎分割移植⑤體外受精⑥細(xì)胞核移植
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素是一種由51個(gè)氨基酸縮合成的,具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì),以下描述不正確的是( )
A. 是通過脫水縮合的方式形成 B. 分子中含有50個(gè)肽鍵
C. 合成胰島素的場(chǎng)所為核糖體 D. 分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物基因的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因的堿基有A、T、C、G、U5種
B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因
D. 染色體是基因的唯一載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.植物在6~18時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率
B.圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率
C.在C點(diǎn)時(shí)若突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)C3化合物增多,C5化合物減少
D.經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】接種“甲流疫苗”后,在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是
A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B. T細(xì)胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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