基因重組的過程發(fā)生在

A.減數(shù)分裂過程中

B.有絲分裂過程中

C.受精作用過程中

D.不同品種嫁接過程中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


基因重組的過程發(fā)生在

A.減數(shù)分裂過程中

B.有絲分裂過程中

C.受精作用過程中

D.不同品種嫁接過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：


右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法不正確的是

A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B．切斷d、刺激b，會(huì)引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)d和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：


人體的下列細(xì)胞中，不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是

A.次級(jí)精母細(xì)胞

B.次級(jí)卵母細(xì)胞

C.初級(jí)卵母細(xì)胞

D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí)。根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是

A．大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B．大量利用“U”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行大量蛋白質(zhì)的合成

C．大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D．大量利用“T”和“U”的時(shí)期，細(xì)胞正處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：


在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶

A．是一種RNA分子

B．主要存在于真核生物中

C．能識(shí)別基因中的非編碼區(qū)堿基序列

D．本身的合成是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：


中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)分析回答：

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是___________。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是___________（用圖中的字母回答）。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的___________期。

(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________。

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是___________，后者所攜帶的分子是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源

B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：


一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生有一患色盲的兒子，若再生一個(gè)女孩，患病的可能性為

A.0

B.1/4

C.1/2

D.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案