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下列哪一項不是自然選擇對生物進化的作用

A．自然選擇作用于生物的變異，使有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰

B．自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向性改變

C．自然選擇可誘導生物的變異發(fā)生定向性改變

D．自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵．下列說法正確的是（　�。�
A．肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂
B．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個
C．上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
D．在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖如圖所示，回答下列相關問題：
（1）在該食物網中，共有3條食物鏈，最高營養(yǎng)級是第四營養(yǎng)級．
（2）甲和己的種間關系是競爭和捕食．
（3）含能量最多的是戊．
（4）為了調查該生態(tài)系統(tǒng)中甲種群數量，某研究小組捕獲了100只甲，經標記后放回．一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，甲的種群數量大約為1000只．
（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時，兩種被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者3250千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：
（1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體，葉綠體中ADP的轉移方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜轉移．
（2）圖乙的鐘罩內放入NaOH溶液的目的是吸收CO2．為了測定a值，可在鐘罩內放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO23.5a．若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應的光照強度很可能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．將此植物進行溫室栽培，若溫室內光照強度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產量．若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會上升．
（4）為了提高大田作物產量，在農業(yè)生產上常采用增施農家肥的措施，其原理是通過微生物的分解為農作物提供CO2和礦質元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1為反射弧的結構模式圖（虛線圍成的部分為脊髓），圖2為其中a和部分b結構（并連接靈敏電流計）的放大圖，神經末梢與骨骼肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經-肌接頭”，據圖回答下列問題：
（1）圖1代表的反射弧屬于非條件反射，其中e代表感受器；
（2）電刺激①處，“神經-肌接頭”處的信號轉變是電信號→化學信號→電信號，同時靈敏電流計指針會發(fā)生2次偏轉，電刺激②處，靈敏電流計不會記錄到電位變化，原因是骨骼肌相當于突觸后膜，突觸上興奮傳導只能是單向的；
（3）某種藥物會與遞質（使突觸后神經元興奮）在突觸后膜上的受體結合，則該藥物會導致骨骼肌不會收縮，某些激素會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，例如甲狀腺激素．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細菌耐藥性產生機理的敘述，不正確的是

A．細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結果

B．抗生素的使用使病原微生物產生了適應性的變異

C．耐藥性增強是由于抗生素對細菌的變異定向選擇的結果

D．耐藥性增強的過程中細菌耐藥性基因頻率增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法中正確的是

A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，只需去掉的結構為5、9

C．圖中含有尿嘧啶核糖核苷酸的結構有5、6

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界在基本組成上的高度統(tǒng)一性表現在

①組成生物體的化學元素基本一致

②各種生物核酸都相同

③構成核酸的基本單位都相同

④各種生物的蛋白質都相同

⑤構成蛋白質的氨基酸都相同

A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是

A．Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

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