【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.核酸只含C、H、0、N、P五種元素?B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C.在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中?D.核酸能夠儲(chǔ)存生物的遺傳信息

【答案】B

【解析】

核酸的組成與分類

元素組成

C、H、O、N、P

分類

?脫氧核糖核酸（DNA雙鏈）?

?核糖核酸（RNA單鏈）

單體?

脫氧核糖核苷酸

核糖核苷酸

成分? 磷酸

五碳糖

堿基

??H3PO4

脫氧核糖?

核糖?

A、G、C、T?

A、G、C、U?

功能??

主要的遺傳物質(zhì)，編碼、復(fù)制遺傳信息，并決定蛋白質(zhì)的生物合成

將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)。?

存在??

主要存在于細(xì)胞核，少量在線粒體和葉綠體中。（甲基綠）

主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。（吡羅紅）?

A、核酸的組成元素中只含C、H、O、N、P五種元素，A正確；???

B、核酸的基本組成單位是核苷酸，B錯(cuò)誤；

C、在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；

D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，故核酸能夠儲(chǔ)存生物的遺傳信息，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)下列模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成為一層薄膜，水槽左室加入鉀離子濃度較低的溶液，右室加入鉀離子濃度較高的溶液。①若在左、右兩室分別插入正、負(fù)電極，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子不能由左室進(jìn)入右室；②若此時(shí)在左室加入少量纈氨霉素（多肽），結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子可以由左室進(jìn)入右室；③若此時(shí)再將電極取出，結(jié)果鉀離子又不能由左室進(jìn)入右室。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（　　）

A.纈氨霉素（多肽）可以模擬載體

B.隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜有選擇透過(guò)性

C.插入正負(fù)電極可以為鉀離子的運(yùn)輸提供能量

D.可說(shuō)明鉀離子的逆濃度運(yùn)輸需要載體和消耗能量

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【題目】控制果蠅直毛和非直毛的等位基因R、r位于X染色體上，控制長(zhǎng)翅、殘翅的等位基因B、b位于常染色體上�，F(xiàn)有一只直毛長(zhǎng)翅果蠅與一只非直毛長(zhǎng)翅果蠅交配，F1雄蠅中有1/8為非直毛殘翅果蠅。請(qǐng)回答下列問題：

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（2）親本中直毛長(zhǎng)翅果蠅的性別：_______（填“雄性”“雌性”或“不能確定”），判斷理由是__________________。

（3）請(qǐng)利用F1果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證果蠅的直毛基因?qū)Ψ侵泵鶠轱@性。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：_______________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________。

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D.樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查

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