科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指( )
A.大于A的濃度、小于A的濃度 B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度 D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,在“低濃度促進、高濃度抑制”的敘述中,高濃度、低濃度分別指 ( )
A.大于a的濃度、小于a的濃度
B.大于c的濃度、小于c的濃度
C.大于b的濃度、小于b的濃度
D.大于a的濃度、小于c的濃度
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,低濃度、高濃度分別指
A、大于A的濃度,小于A的濃度
B、大于C的濃度,小于C的濃度
C、大于B的濃度,小于B的濃度
D、大于A的濃度,小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,低濃度、高濃度分別指
A.大于A的濃度,小于A的濃度 |
B.大于C的濃度,小于C的濃度 |
C.大于B的濃度,小于B的濃度 |
D.大于A的濃度,小于C的濃度 |
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