A. | 胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開 | |
B. | 此過程中存在著細胞的分化 | |
C. | 若此時受到致癌因子的影響,細胞更容易發(fā)生癌變 | |
D. | 此時手的組成細胞中不存在衰老的細胞 |
分析 細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關鍵的作用.
解答 解:A、據圖可知,胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開,A正確;
B、該過程中存在著細胞的增殖和分化,B正確;
C、因處在細胞增殖階段,若此時受到致癌因子的影響,細胞更容易發(fā)生癌變,C正確;
D、細胞衰老存在于生長發(fā)育的各個階段,此時手的組成細胞中存在衰老的細胞,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞凋亡的相關知識,要求考生識記細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡屬于正常的生命歷程,能利用所學的知識正確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的毛色受一對等位基因控制 | |
B. | F2中黑兔與白兔交配,后代出現白兔的幾率是$\frac{1}{3}$ | |
C. | F2灰兔基因型有4種,能產生4種比例相等的配子 | |
D. | F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女患者的父親一定患病 | B. | 男患者的母親不一定患病 | ||
C. | 正常女性的父親不一定正常 | D. | 人群中該病女性患者多于男性患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異 | |
B. | 衰老的細胞主要表現為細胞內水分減少、酶活性降低、呼吸速率減慢、通透性改變等 | |
C. | 細胞凋亡是由基因決定的細胞被動結束生命的過程 | |
D. | 癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接經有氧呼吸的第二階段進入CO2 | |
B. | 經光反應進入O2,再經有氧呼吸第二階段進入CO2 | |
C. | 經暗反應進入(CH2O),再經有氧呼吸第二階段進入CO2 | |
D. | 經暗反應進入(CH2O),再經有氧呼吸第一階段進入CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質主要是DNA | B. | 煙草花葉病毒的遺傳物質是DNA | ||
C. | T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 | D. | 人的遺傳物質主要分布在染色體上 |
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