小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,A1和A2的增產(chǎn)效果相同,顯性基因越多產(chǎn)量越高.現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系.
(1)小麥的高產(chǎn)基因是包含遺傳信息的
 
分子片段,遺傳信息是通過(guò)復(fù)制傳遞的,復(fù)制方式為
 
復(fù)制.
(2)中低產(chǎn)小麥的基因型為
 

(3)在圖中畫(huà)出F2中五個(gè)品系性狀分離比的柱狀圖.
 

(4)若現(xiàn)有一些中產(chǎn)小麥,逐代種植并人工授粉,是否一定能獲得高產(chǎn)品系?
 
.請(qǐng)舉例說(shuō)明理由.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段,是控制生物性狀遺傳的功能單位和結(jié)構(gòu)單位.
DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,遵循基因自由組合規(guī)律.A1和A2的增產(chǎn)效果相同,顯性基因越多產(chǎn)量越高,屬于數(shù)量遺傳.
解答: 解:(1)小麥的高產(chǎn)基因是包含遺傳信息的DNA分子片段,遺傳信息是通過(guò)復(fù)制傳遞的,復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
(2)由于A1和A2的增產(chǎn)效果相同,顯性基因越多產(chǎn)量越高,所以高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系分別含有4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)和0個(gè)顯性基因.因此,中低產(chǎn)小麥中含1個(gè)顯性基因,基因型為A1a1a2a2、a1a1A2a2
(3)F2中五個(gè)品系性狀分離比的柱狀圖為:

(4)由于A1和A2的增產(chǎn)效果相同,顯性基因越多產(chǎn)量越高,如果原有的中產(chǎn)小麥中只有A1A1a2a2或a1a1A2A2,那么子代始終是中產(chǎn)小麥;如果原有的中產(chǎn)小麥中有A1a1A2a2或同時(shí)存在A1A1a2a2、a1a1A2A2,那么子代中可以獲得高產(chǎn)小麥.因此,將中產(chǎn)小麥逐代種植并人工授粉,不一定能獲得高產(chǎn)品系.
故答案為:
(1)DNA 半保留
(2)A1a1a2a2、a1a1A2a2 
(3)五個(gè)品系性狀分離比為:1:4:6:4:1

(4)不一定
若原有的中產(chǎn)小麥中只有A1A1a2a2或a1a1A2A2,那么子代始終是中產(chǎn)小麥;
若原有的中產(chǎn)小麥中有A1a1A2a2或同時(shí)存在A1A1a2a2、a1a1A2A2,那么子代中可以獲得高產(chǎn)小麥
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律及數(shù)量遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是(  )
A、Ⅰ是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì)
B、生成一分子離開(kāi)卡爾文循環(huán)的c,需要固定3分子CO2
C、突然降低環(huán)境中CO2量,a的生成速率加快
D、①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān),d最可能是蔗糖,d的輸出受阻,會(huì)影響碳反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀,且由三對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有五個(gè)純合品系的紫花(AABBdd)、紅花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四組雜交組合后代的表現(xiàn)型及比例如下:

請(qǐng)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)該植物的花色遺傳符合哪些遺傳定律?
 

(2)請(qǐng)參照表中白花基因型的書(shū)寫(xiě)格式,寫(xiě)出四組雜交組合中紫花和紅花的基因型.
表現(xiàn)型 白花 紫花 紅花
基因型  aabbdd
Abbdd
 D
 
 
(3)在雜交3中,F(xiàn)2白花植株的基因型共有
 
種,出現(xiàn)幾率最高的基因型是
 

(4)某紅花的自交后代中出現(xiàn)一白花植株.分析認(rèn)為,該白花植株出現(xiàn)的原因中可能有:①雜合子的后代隱性基因純合的結(jié)果;②純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果(突變只涉及一個(gè)基因).為探究該白花植株出現(xiàn)的原因是上述哪一種,用已有的白花甲(aabbdd)與之雜交,請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析:
如果F1的花全為
 
,可知待測(cè)白花植株的基因型為
 
,則待測(cè)白花植株出現(xiàn)的原因是①.
如果F1的白花與紅花比為
 
,可知待測(cè)白花植株的基因型為
 
.則待測(cè)白花植株出現(xiàn)的原因是②.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示:
(單位:株/m2 )

植物
年份
A植物 B植物 C植物 D植物 E植物
2003年 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2004年 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2005年 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2006年 6.8 0.3 1.5 0 1.3
2007年 5.5 0.1 2.3 0 0.5
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在所調(diào)查的 A--E 五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
,請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線.

(2)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行
 
的調(diào)查.后者豐富度統(tǒng)計(jì)的方法有有兩種:一是
 
;二是
 

(3)該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了 5 塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆.每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
區(qū)域號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
區(qū)域植株數(shù) 20 40 60 80 100
莢果數(shù)/植株數(shù) 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1
每個(gè)莢果中種子數(shù) 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0
①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理,簡(jiǎn)要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因
 

②通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是
 
.(至少講兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.如圖1為a、b、c三種植物的光強(qiáng)-光合曲線,圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度--光合、呼吸曲線.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知:在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受影響最小的植物是
 
.當(dāng)光強(qiáng)為1500kLx時(shí),對(duì)CO2利用率最高的植物是
 

(2)圖2中的虛線表示
 
.當(dāng)溫度達(dá)到
 
 時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)圖2中,40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是
 

(4)在溫度為30℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于
 

Ⅱ.用上述某種植物,取大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化.得到如下結(jié)果:
組別
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量
 
,其原因是
 

(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為
 
 mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第
 
組葉片.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,有眼(B)對(duì)無(wú)眼(b)為顯性,控制有眼、無(wú)眼的基因位于常染色體上.
(1)二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號(hào)染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.現(xiàn)有一群正常染色體的有眼(純合子、雜合子混在一起)和無(wú)眼果蠅,選取一部分果蠅受精卵,經(jīng)處理、培養(yǎng),篩選出了多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅.
①欲探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上,應(yīng)設(shè)計(jì)的交配方案為:
 

②若無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上,Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB型配子,最可能的原因是
 

(2)若無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上,為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄果蠅和黑身無(wú)眼的正常染色體的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),F(xiàn)1代雌、雄果蠅中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無(wú)眼、黑身無(wú)眼.
①如果F1代四種表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,則基因A、a可能位于
 
染色體上;讓F1代中灰身有眼果蠅相互交配,在F2代的所有灰身果蠅中純合子所占的比例為
 

②如果F1代四種表現(xiàn)型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1代同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn).如圖是轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是
 

(2)在構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時(shí),如果使用EcoRⅠ進(jìn)行酶切,則含目的基因的外源DNA 片段和質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下,至少可形成
 
種環(huán)狀產(chǎn)物,因此為防止含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用
 
 (限制)酶進(jìn)行切割.
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)注意到不能影響質(zhì)粒的
 

(4)香蕉組織細(xì)胞具有
 
性,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入目的(抗病)基因的香蕉組織細(xì)胞培育成完整植株.圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的
 
、
 

(5)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加
 
等植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體完成④、⑤生理過(guò)程,培養(yǎng)成完整的植物體.
(6)如何檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入香蕉?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豇豆能抵抗多種害蟲(chóng)的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.修飾和表達(dá)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)CpTI基因是該基因工程中的
 
基因.“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的基本單位是四種脫氧核苷酸,在①過(guò)程中,首先要用
 
切開(kāi),暴露出黏性末端,再用
 
連接.
(2)在該基因工程中,供體細(xì)胞和受體細(xì)胞分別是
 
、
 

(3)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中常見(jiàn)的幾種酶的敘述,正確的是( 。
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子
C、Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案