【題目】有絲分裂間期由于某種原因DNA復(fù)制中途停止,使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因,這屬于( )

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 基因重組 D. 基因的自由組合

【答案】B

【解析】染色體上基因的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,B正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合,當(dāng)F2性狀分離比分別是9: 7、 1: 4: 6: 4: 1和15: 1時,F(xiàn)1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是

A1: 3、 4: 1 1: 3

B1: 3、 1: 2: 1 3: 1

C1: 2: 1、 4: 1 3: 1

D3: 1、 3: 1 1: 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評價細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個指標(biāo)。下列推斷錯誤的是( )

A. PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)

D. 肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是

A. 興奮在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)沖動的形式傳遞

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位到未興奮部位

C. 刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

D. 興奮傳導(dǎo)的方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合細(xì)胞發(fā)現(xiàn),細(xì)胞會隨機(jī)丟失來自人細(xì)胞的染色體, 將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng),獲得A、B、C三細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表,測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性。結(jié)果是:B株有a酶活性;A、B、C株均有b酶活性;A、B株有c酶活性;C株有d酶活性;A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影響,則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上

A.1、2、3、4、5 B.6、1、2、7、8

C.3、8、7、2、1 D.2、3、4、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述,錯誤的是

A. 胡蘿卜素是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,溶于水,不溶于乙醇的物質(zhì)

B. 胡蘿卜是提取天然β-胡蘿卜素的原料

C. 微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β-胡蘿卜素的方法之一

D. 胡蘿卜素的提取順序是粉碎干燥萃取過濾濃縮胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲病A、a和乙病B、b的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳病,請回答下問題:

1甲病是____________遺傳病;乙病是___________遺傳病。

213的致病基因來自于__________,4的基因型為__________。4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為__________

310為雜合子的概率是_________,假如1013結(jié)婚,生育一個只患甲病孩子的概率是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是 (  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境

B. 生物的行為信息只作用于異性

C. 各種信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D. 生物的種群繁衍離不開信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的多肽鏈中含有3個甘氨酸(分別位于第8、20、23位)參與其組成。下列敘述正確的是

A. 此多肽至少含有NO30

B. 形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子質(zhì)量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈

D. 組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子

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