一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D

【解析】

試題分析:一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,D正確。

考點(diǎn):本題主要考察生命系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.DNA有氫鍵,RNA也可有氫鍵

B.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有中心體的倍增

C.漿細(xì)胞和B細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

D.質(zhì)粒、ATP都含有N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題

水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)( )

A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列哪一項(xiàng)除外( )

A.變形蟲 B.水稻 C.細(xì)菌 D.病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分、共8分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

 

(1)圖中b代表的物質(zhì)是___ _____,某植物葉肉細(xì)胞中過(guò)程①產(chǎn)生的b進(jìn)入相鄰細(xì)胞中過(guò)程⑤,需要穿過(guò)____ _____層生物膜。

(2)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是______ _________ (填序號(hào)),過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是_______________ _____。在②中,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]______ ___中(括號(hào)內(nèi)填字母)。

(3)上述①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的過(guò)程是______ ______(填序號(hào));有二氧化碳生成的過(guò)程是_____ ___ (填序號(hào));可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是_______ _____(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類多指基因(T)是正常(t)的顯性,白化基因(a)是正常(A)的隱性,一個(gè)家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個(gè)白化病和手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是( )

A、3/4,1/4 B3/4,1/8 C、.1/4,1/4 D、1/2,1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不正確的是( )

A.一切活細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)

B.單細(xì)胞生物不存在細(xì)胞分化

C.能進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定含有線粒體

D.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變都設(shè)及到了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生理學(xué)家在研究交感神經(jīng)對(duì)心臟收縮的控制作用時(shí),發(fā)現(xiàn)用電流刺激蛙的交感神經(jīng)會(huì)造成其心跳加快,提出兩種假設(shè):假設(shè)1交感神經(jīng)受電流刺激后,電信號(hào)直接傳導(dǎo)造成心臟跳動(dòng)加快;假設(shè)2交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動(dòng)加快。某同學(xué)為了探究哪種假設(shè)正確,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①制備若干帶交感神經(jīng)的搏動(dòng)的離體蛙心,用插管插入蛙心的心室腔中,插管內(nèi)有任氏液(能夠維持蛙心跳動(dòng)的生理溶液),心臟內(nèi)的血液已被任氏液代替(如圖所示)。

②取步驟①制備好的蛙心兩個(gè)分別置于盛有等量且適量任氏液的容器A、B中,用心率測(cè)量?jī)x測(cè)量A、B中蛙心的心率(HA1、HB1)。

③刺激A中蛙心的交感神經(jīng),用心率測(cè)量?jī)x測(cè)量蛙心的心率(HA2)。

④ ,用心率測(cè)量?jī)x測(cè)量B組蛙心的心率(HB2)。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用>、=、<表示)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

HA1 HA2

HB1 HB2

交感神經(jīng)受電流刺激后,電信號(hào)直接傳導(dǎo)造成心臟跳動(dòng)加快

HA1 HA2

HB1 HB2

交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動(dòng)加快

(3)分析與討論

①實(shí)驗(yàn)步驟④中能否刺激B中蛙心的交感神經(jīng)后,再觀察測(cè)量蛙心的心率?為什么? , 。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)2,則說(shuō)明交感神經(jīng)通過(guò)產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)作為 ,達(dá)到控制心臟的收縮。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案