【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )
A.顫藻和根霉
B.葡萄球菌和草履蟲(chóng)
C.香菇和變形蟲(chóng)
D.發(fā)菜和酵母菌
【答案】C
【解析】解:A、顫藻屬于原核生物,A錯(cuò)誤; B、葡萄球菌屬于原核生物,B錯(cuò)誤;
C、香菇和變形蟲(chóng)都屬于真核生物,C正確;
D、發(fā)菜是一種藍(lán)藻,屬于原核生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.群落中動(dòng)物種群的分布決定了植物種群的分布
C.可用樣方法調(diào)查棉田中財(cái)蟲(chóng)的種群密度
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收C02的量)的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在9:30-11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B. 在11:00-12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多
C. 在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放02速率相同
D. 在18:30時(shí),玉米即能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖的理解不正確的是( )
A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量一般為B的10%左右
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為A≥B+C+D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的敘述不正確的是( 。
A. 如果甲代表Y染色體,則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞
B. 該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
C. 如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b, 發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換
D. 該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線圈中代表反射中樞,下列敘述不正確的是( )
A. 刺激a處不能引起c處電位變化
B. b處的液體中可能含氧氣、化學(xué)遞質(zhì)等
C. 刺激c處不能引起a處電位變化
D. a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外側(cè)測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列每組生物都屬于真核生物的一組是( )
A.沙眼衣原體和大腸桿菌
B.藍(lán)藻和酵母菌
C.草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)
D.支原體和放線菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是( )
A.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.細(xì)胞膜上糖蛋白的識(shí)別過(guò)程
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.白細(xì)胞的吞噬作用
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