根據(jù)調(diào)查，某學(xué)校的學(xué)生中某一相對(duì)性狀的各基因型比率為XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝44％∶5％∶1％∶43％∶7％，則Xb的基因頻率為


  1. A.
    13.2％
  2. B.
    5％
  3. C.
    4％
  4. D.
    9.3％
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

 

I．（10分）為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某學(xué)校生物興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

   （1）他們調(diào)查時(shí)最好選取群體中發(fā)病率較高的          遺傳病，如紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等。如果要確定某遺傳病的遺傳方式，調(diào)查單位最好是     （填“自然人群”或“家系"）。

   （2）人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳由一對(duì)等位基因控制，在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下Xg血型調(diào)查統(tǒng)計(jì)表格。

 

Xg陽(yáng)性與Xg陽(yáng)性婚配

Xg陰性與Xg陰性婚配

男

女

男

女

親代

 

 

 

 

子代

 

 

 

 

如果你認(rèn)為此設(shè)計(jì)表格存在缺陷，請(qǐng)你指出不足之處：         。

   （3）我國(guó)人群中，紅綠色盲在男性中發(fā)病率為7％，在女性中發(fā)病率為0.5％，但實(shí)驗(yàn)小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大，其最可能的原因是         。

   （4）某一家庭，父親患紅綠色盲，母親正常，所生育的兩個(gè)女兒中，一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（基因發(fā)生隱性突變，致病基因表示為a），另一個(gè)表現(xiàn)正常。這個(gè)正常女兒的基因型是          ，如果她與一個(gè)其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚，那么，他們生育患病子女的幾率是         。

II．（1 2分）控制人的血紅蛋白合成的基因分別位于11號(hào)、1 6號(hào)染色體上，在不同的發(fā)育時(shí)期至少有α、β、γ、ε、δ和ξ基因?yàn)橹幋a。人的血紅蛋白由4條肽鏈組成，但在人的不同發(fā)育時(shí)期，血紅蛋白分子的組成是不相同的。例如人的胚胎血紅蛋白由兩個(gè)ξ肽鏈（用ξ2表示）和兩個(gè)ε肽鏈（用ε2表示）組成。下圖表示人的不同時(shí)期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

  

（1）合成人血紅蛋白的直接模板是         ，合成場(chǎng)所是       。

   （2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種分子遺傳病，其病因是相關(guān)基因發(fā)生了突變。一個(gè)α基因發(fā)生突變不一定導(dǎo)致病變，而β基因發(fā)生突變，往往導(dǎo)致病變。根據(jù)圖示分析說明理由：            。

對(duì)于這種分子遺傳病，臨床上是否可以

通過鏡檢來診斷，為什么?          .

   （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一種治愈這種

遺傳病的思路。        。

   （4）根據(jù)圖分析，關(guān)于人類染色體上基

因種類的分布、數(shù)量及基因表達(dá)的

順序，對(duì)你有哪些啟示?（至少答兩

條）                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

以下是有關(guān)生物體代謝和環(huán)境關(guān)系的問題，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答。

I．（6分）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程“的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

   （1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的，據(jù)圖分析，試管苗在          （不加蔗糖／加蔗糖）的培養(yǎng)中光合速率、光飽和點(diǎn)更高。

 

   （2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b —c段CO2濃度升高較a-b段緩慢，主要是因?yàn)?u>     ，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較弱，產(chǎn)生的CO2較少；c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?u>         ，消耗大量的CO2。若在d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率將         。

   （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：采用①無糖培養(yǎng)基、②        和③        ，可縮短試管苗適應(yīng)環(huán)境的過程。

Ⅱ．（14分）某學(xué)校生物興趣小組對(duì)市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查得到該樹林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)情況如下表：

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

   （其中E為分解者；Pg表示生物同化作用固定的總能量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  單位：102 KJ／cm2·a）

   （1）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為         ；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為

          （保留一位小數(shù)）；表中各種生物和     構(gòu)成該樹林生態(tài)系統(tǒng)。

   （2）下圖是該樹林中某植物生命活動(dòng)過程中物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化關(guān)系的圖。

過程B代表暗反應(yīng)階段，則在該過程中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是         。此過程除了需要ATP以外，還需要依賴于過程A所提供        。對(duì)于玉米、甘蔗一類植物而言，完成A、B過程的細(xì)胞有          ，在這些細(xì)胞中，可以進(jìn)行圖中C過程的場(chǎng)所有           。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，他們也測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

地點(diǎn)

植物

地點(diǎn)A（山腳）

地點(diǎn)B

（山腰）

地點(diǎn)C

（山頂）

地點(diǎn)

非生物因素

地點(diǎn)A

（山腳）

地點(diǎn)B

（山腰）

地點(diǎn)C

（山頂）

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

7

5

8

土壤濕度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有機(jī)質(zhì)/%

6.5

3.8

2.5

松樹

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落葉樹

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是                  。

（2）參考表中非生物因素，解釋為什么落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)？               。

（3）該研究小組的同學(xué)又在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的某種豆科植物。每一區(qū)域的植株分布都是均勻的，待該種植物成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)分析回答：

區(qū)域號(hào)

區(qū)域植株數(shù)

蘋果數(shù)/植株數(shù)

每個(gè)莢果中種子數(shù)

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理，簡(jiǎn)要解釋各組植物隨植株增多而莢果數(shù)減少的原因：

                                                                       。

②從表中數(shù)據(jù)分析得知大豆的種植密度對(duì)每個(gè)莢果中種子數(shù)目是否有影響？     。

（4）同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，該研究小組的同學(xué)為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因，又在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中做了進(jìn)一步的研究。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)為他們確立一個(gè)值得研究的課題（寫出該課題的題目）

                                                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，他們也測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。

地點(diǎn)

植物

地點(diǎn)A

（山腳）

地點(diǎn)B

（山腰）

地點(diǎn)C

（山頂）

地點(diǎn)

非生物因素

地點(diǎn)A

（山腳）

地點(diǎn)B

（山腰）

地點(diǎn)C

（山頂）

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

7

5

8

土壤濕度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有機(jī)質(zhì)/%

6.5

3.8

2.5

松樹

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落葉樹

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

⑴根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是                  。

⑵參考表中非生物因素，解釋為什么落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)？

                                                                          。

⑶該研究小組的同學(xué)又在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的某種豆科植物。每一區(qū)域的植株分布都是均勻的，待該種植物成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)分析回答：

區(qū)域號(hào)

區(qū)域植株數(shù)

莢果數(shù)/植株數(shù)

每個(gè)莢果中種子數(shù)

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

   ①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理，簡(jiǎn)要解釋各組植物隨植株增多而莢果數(shù)減少的原因：

                                                                       。

②從表中數(shù)據(jù)分析得知大豆的種植密度對(duì)每個(gè)莢果中種子數(shù)目是否有影響？         。

⑷同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，該研究小組的同學(xué)為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因，又在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中做了進(jìn)一步的研究。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)為他們確立一個(gè)值得研究的課題（寫出該課題的題目）

                                                                          。

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題


I．（10分）為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某學(xué)校生物興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）他們調(diào)查時(shí)最好選取群體中發(fā)病率較高的         遺傳病，如紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等。如果要確定某遺傳病的遺傳方式，調(diào)查單位最好是    （填“自然人群”或“家系"）。
（2）人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳由一對(duì)等位基因控制，在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下Xg血型調(diào)查統(tǒng)計(jì)表格。

 
Xg陽(yáng)性與Xg陽(yáng)性婚配
Xg陰性與Xg陰性婚配
男
女
男
女
親代
 
 
 
 
子代
 
 
 
 
如果你認(rèn)為此設(shè)計(jì)表格存在缺陷，請(qǐng)你指出不足之處：        。
（3）我國(guó)人群中，紅綠色盲在男性中發(fā)病率為7％，在女性中發(fā)病率為0.5％，但實(shí)驗(yàn)小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大，其最可能的原因是        。
（4）某一家庭，父親患紅綠色盲，母親正常，所生育的兩個(gè)女兒中，一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（基因發(fā)生隱性突變，致病基因表示為a），另一個(gè)表現(xiàn)正常。這個(gè)正常女兒的基因型是         ，如果她與一個(gè)其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚，那么，他們生育患病子女的幾率是        。
II．（1 2分）控制人的血紅蛋白合成的基因分別位于11號(hào)、1 6號(hào)染色體上，在不同的發(fā)育時(shí)期至少有α、β、γ、ε、δ和ξ基因?yàn)橹幋a。人的血紅蛋白由4條肽鏈組成，但在人的不同發(fā)育時(shí)期，血紅蛋白分子的組成是不相同的。例如人的胚胎血紅蛋白由兩個(gè)ξ肽鏈（用ξ2表示）和兩個(gè)ε肽鏈（用ε2表示）組成。下圖表示人的不同時(shí)期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）合成人血紅蛋白的直接模板是        ，合成場(chǎng)所是      。
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種分子遺傳病，其病因是相關(guān)基因發(fā)生了突變。一個(gè)α基因發(fā)生突變不一定導(dǎo)致病變，而β基因發(fā)生突變，往往導(dǎo)致病變。根據(jù)圖示分析說明理由：           。
對(duì)于這種分子遺傳病，臨床上是否可以
通過鏡檢來診斷，為什么?         .
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一種治愈這種
遺傳病的思路。       。
（4）根據(jù)圖分析，關(guān)于人類染色體上基
因種類的分布、數(shù)量及基因表達(dá)的
順序，對(duì)你有哪些啟示?（至少答兩
條）                   。

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