甲圖表示某植物葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程,請分析回答:
(1)影響甲圖中a點上下移動的主要外界因素是 ;其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向 移動。
(2)在植物的葉肉細胞中,乙圖中A、B兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,且兩種結構的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過 ,B增加膜面積是通過 。
(3)甲圖中,當光照強度達到c點時,從O2、CO2進出細胞的角度分析,乙圖中存在不當之處,請指出并加以改正 。
(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,原因是 ;若該植物為玉米,此種環(huán)境對其光合作用的影響并不是很大,原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。
①標記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
位置處。
②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
④為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。
⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據(jù)圖回答下列問題:
①丙圖中可表示O2的字母是 ,圖中c (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是 。
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。
①標記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
位置處。
②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
④為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。
⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據(jù)圖回答下列問題:
①丙圖中可表示O2的字母是 ,圖中c (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是 。
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
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科目:高中生物 來源:2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
有關植物生理的問題:據(jù)圖回答下列問題
圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變
1.標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
(左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。
2.對葉片來說,當光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
3.在圖乙中,光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后,液滴所在位置應在實驗初始標記的 (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應對甲裝置進行改進,新裝置為 ,且應在 條件下進行實驗。
4.丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
5.丙圖中由同一個細胞產(chǎn)生的葡萄糖到消耗利用,需要穿過 層膜。丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a~f代表O2或CO2,圖中c,d不可以表示ATP的的去向,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學期第二次月考生物卷 題型:綜合題
⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。
①標記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
位置處。
②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
④為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。
⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據(jù)圖回答下列問題:
①丙圖中可表示O2的字母是 ,圖中c (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是 。
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
有關植物生理的問題:據(jù)圖回答下列問題(8分):
圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變
1.標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
(左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。
2. 對葉片來說,當光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
3. 在圖乙中,光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后,液滴所在位置應在實驗初始標記的 (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應對甲裝置進行改進,新裝置為 ,且應在 條件下進行實驗。
4.丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
5.丙圖中由同一個細胞產(chǎn)生的葡萄糖到消耗利用,需要穿過 層膜。丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況, a~f代表O2或CO2,圖中c,d不可以表示ATP的的去向,原因是 。
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