【題目】水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，正確的是：

A. 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程有水的生成

B. 水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

C. 有氧呼吸消耗的氧氣中的氧進(jìn)入到CO2中

D. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水

【答案】D

【解析】丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程是有氧呼吸的第二階段，該過(guò)程需要水的參與，A錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或者乳酸，不產(chǎn)生水，B錯(cuò)誤；氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合生成水，因此標(biāo)記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到，C錯(cuò)誤；ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程是ATP的水解過(guò)程，需要水的參與，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是（ ）

A．胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K，與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D．細(xì)胞內(nèi)通過(guò)蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．當(dāng)一個(gè)人體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，垂體合成的抗利尿激素的量就會(huì)有所增加

B．體檢時(shí)尿檢，小明沒(méi)有尿意，但也排出了少量尿液，說(shuō)明了位于脊髓的低級(jí)中樞可以受大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控

C．登山團(tuán)隊(duì)中只有一名登山運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)嚴(yán)重的高原反應(yīng)，說(shuō)明他維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

D．某人接觸花粉引起皮膚蕁麻疹，另有一人是AIDS患者，他們免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能都過(guò)強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A．能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞，一定能產(chǎn)生酶

B．女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因

C．物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)，其種群密度也高

D．基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，不一定導(dǎo)致生物性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌毒素也被稱為肉毒毒素或肉毒桿菌素，是由肉毒桿菌在繁殖過(guò)程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白，其生物合成受多個(gè)基因控制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．肉毒桿菌毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型

B．肉毒桿菌能否產(chǎn)生肉毒桿菌毒素屬于相對(duì)性狀

C．不能產(chǎn)生肉毒桿菌毒素的菌株的基因型都相同

D．溫度、pH等環(huán)境因素不會(huì)影響生物體的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導(dǎo)致糖尿病。服用降壓藥物———血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI）可在一定程度上降低血糖。相關(guān)分析正確的是（ ）

A．高血壓是引起糖尿病的直接原因

B．高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C．服用ACEI后，靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)

D．胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下關(guān)有關(guān)輸入和輸出的敘述，正確的是（　　）

A. 胃腺細(xì)胞分泌消化酶需要能量，不需要載體

B. 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量

C. 低溫會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸，對(duì)被動(dòng)運(yùn)輸無(wú)影響

D. 解旋酶由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞核需穿過(guò)2層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可以分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中，篩選出能高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題：

（1）配置培養(yǎng)基

①配制含 的 體培養(yǎng)基。

②采用高壓蒸汽滅菌。高壓蒸汽滅菌有利于殺死 。

（2）純化培養(yǎng)

①為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即___________和___________。

②為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力_______。

（3）問(wèn)題討論

無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈__________附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問(wèn)題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將

分解成 。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成 色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見(jiàn)下表）：

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：．“+”．表示有，“-”表示無(wú)。

據(jù)表判斷：

培養(yǎng)基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；

培養(yǎng)基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。

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