提髙作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān),以下關(guān)于育種的敘述,不正確的是

A.把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種

B.要在短時間內(nèi)獲得雜交水稻新品種常采用單倍體育種

C.育種專家培育“太空椒”利用了基因突變的原理

D.與普通植株相比,用多倍體育種方法獲得的多倍體植株往往營養(yǎng)物質(zhì)含量增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脊椎動物對糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨特的味覺受體分子,味覺受體R2可“發(fā)現(xiàn)”甜味,而結(jié)構(gòu)與其相近的味覺受體R1則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進化過程中,蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因,只有編碼R1的基因,但蜂鳥還會被糖液所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是( )

A.糖液誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

B.味覺受體R1可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化

C.味覺受體分子位于反射弧的感受器部分

D.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

C.外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測定的實驗敘述中,正確的是( )
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶

B.發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水

C.在酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀

D.隨發(fā)酵進行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中,不正確的是 ( )

A.迄今為止,雜交育種仍然是培育新品種的有效手段,其遺傳學(xué)原理是基因重組

B.誘變育種具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點

C.單倍體育種和多倍體育種的遺傳學(xué)原理都是染色體數(shù)目變異

D.與二倍體植株相比,多倍體植株通常莖稈粗壯,器官較大,有機物含量增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)育種的敘述正確的是

A.多倍體育種的原理是基因重組

B.單倍體育種的原理是染色體變異

C.雜交育種的原理是基因突變

D.誘變育種的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌實驗時,分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是 ( )

A.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗中,加入8%鹽酸的目的不包括(  )
A.改變細(xì)胞膜透性B.加速染色劑進入細(xì)胞
C.水解DNAD.有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將水稻培養(yǎng)在有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少.這說明( 。
A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同
B.水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強
C.水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
D.硅是小分子,鈣是大分子

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