下圖列舉了幾種植物的育種方式,請據(jù)圖同答相關(guān)問題。
(1)甲育種方式稱為________ 。
(2)通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是________。
(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是________。
(4)丙方式將外源目的基因?qū)耸荏w植物細胞,最常采用的方法是________。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中,核心步驟是________________________。
(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是________________________。
(1)植物體細胞雜交(2)莖尖不帶病毒(3)愈傷組織細胞處于不斷分裂的狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 , 基因表達載體的構(gòu)建(5)能克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙
解析試題分析:(1)甲育種方式是將兩種植物細胞融合成一個植物細胞的過程,屬于植物體細胞雜交。
(2)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用于作物脫毒,因為莖尖和根尖等分生組織不帶病毒。
(3)乙方式用射線處理植物,使處于不斷分裂的狀態(tài)愈傷組織細胞易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生基因突變,該方法屬于誘變育種。
(4)丙方式是利用基因工程的方法,一般目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;蚬こ痰暮诵牟襟E是基因表達載體的構(gòu)建。
(5)基因工程和細胞工程兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是能克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙。
考點:幾種植物的育種方式
點評:本題考查了植物體細胞雜交、基因工程、誘變育種等育種方式,屬于對識記、理解層次的考查,要求學生能夠?qū)徢鍒D意,有一定的難度。
科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省啟東中學高三考前輔導(生物) 題型:綜合題
下圖列舉了幾種植物的育種方式,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)甲育種方式稱為 。
(2)通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是 。
(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織進行誘變育種,能獲得較好效果,原因是 。
(4)丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細胞,最常采用的方法是 。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中,核心步驟是 。
(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲過程形成的c細胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍
B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
C.與雜交育種相比,丙方式能克服遠緣雜交不親和的障礙
D.通過丁方式,細胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會與分離
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖列舉了幾種植物的育種方式,請據(jù)圖同答相關(guān)問題。
(1)甲育種方式稱為________ 。
(2)通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是________。
(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是________。
(4)丙方式將外源目的基因?qū)耸荏w植物細胞,最常采用的方法是________。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中,核心步驟是________________________。
(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是________________________。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(10分)下圖列舉了幾種植物的育種方式,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)甲過程包含兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),依次是 , 。
(2)丁過程稱為 。
(3)乙育種方式的優(yōu)缺點(各寫兩點)
。
(4)丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細胞,最常采用的方法是 。
(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是
。
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