【題目】幾百年來珠江三角洲地區(qū)流行的;~塘是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥作肥料,從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關(guān);~塘的說法正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用

B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的反復(fù)循環(huán)利用

C.該生態(tài)系統(tǒng)可提高能量的傳遞效率

D.該生態(tài)系統(tǒng)很穩(wěn)定,其穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)

【答案】A

【解析】

1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理,運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

2、生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用。

3、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理,結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合,達到資源多層次和循環(huán)利用的目的。

A、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的多級利用,A正確;

B、能量不能循環(huán)利用,B錯誤;

C、生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一般不能提高,C錯誤;

D、人工生態(tài)系統(tǒng)需要人的干預(yù),D錯誤。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞的敘述,正確的是(

A.細胞是生命活動的基本單位

B.細胞學(xué)說揭示了生物界細胞的多樣性

C.原核細胞結(jié)構(gòu)簡單,不具有多樣性

D.真核細胞都具有核膜包被的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口的增長,人類的活動對自然環(huán)境的破壞與日俱增,治理污染迫在眉睫;卮鹣铝袉栴}。

1)由于人類的活動造成的全球性生態(tài)環(huán)境問題有_________________。(答出2點)。

2)有些淡水湖泊在夏季會出現(xiàn)水華現(xiàn)象,該現(xiàn)象是藍藻爆發(fā)所致。人類活動導(dǎo)致水體中營養(yǎng)物質(zhì)偏多,另外,夏季高溫提升了藍藻細胞內(nèi)______________ , 進而導(dǎo)致藍藻爆發(fā)。從本質(zhì)上看這是人為污染超過了湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

3)環(huán)保部門懷疑某工廠是污染源之一,并對其排污口進行了檢測。檢驗員沿河順流每隔100 m取水樣一次,依次編號為①~⑨(已知⑤號水樣正對工廠排水口),對各水樣進行了如下處理:首先,檢測水樣中的藍藻數(shù)量(A組);然后,濾除水樣中全部藍藻后,每份水樣分為三等份,編號B、CD,其中B、C組分別添加適量的NP,D組不添加;再在各組中加人等量的藍藻,放置在陽光下若千天,最后檢測水樣中藍藻數(shù)量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示(藍藻數(shù)量單位:百萬細胞/mm3)。

水樣編號

A組(原始水樣)

02

03

03

1

10

10

7

7

65

B組(添加N

1

15

2

25

20

19

18

17

18

C組(添加P

8

9

95

10

11

95

75

75

7

D組(無添加)

02

02

03

1

10

9

7

7

65

①分析表中信息,確定該工廠是污染源的理由是________________________。

②進行B、C、D分組實驗的目的是 ________________________,從實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是工廠排出的污染物主要是P含量超標(biāo),理由是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等動物激素的敘述,正確的是

①由無導(dǎo)管的腺體分泌  ②只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞 

③化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)  ④血液里含量極少,但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用

A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程的敘述,錯誤的是(

A.合成唾液淀粉酶的原料是氨基酸

B.唾液淀粉酶通過胞吐的方式被釋放到細胞外

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡與高爾基體膜融合,體現(xiàn)了膜的選擇透過性

D.利用放射性同位素標(biāo)記法可研究唾液淀粉酶的合成與分泌過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A.抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)均由免疫細胞產(chǎn)生

B.非特異性免疫是人人生來就有的,對多種病原體都有防御作用

C.特異性免疫主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

D.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強越好,否則會出現(xiàn)自身免疫病或過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是(

A.胰島β細胞和腺垂體都可分泌促進蛋白質(zhì)合成的激素

B.卵巢通過輸卵管將孕激素分泌到血液中從而抑制妊娠時子宮的運動

C.在甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中,腺垂體細胞只能接受下丘腦釋放的信號物質(zhì)

D.腺體通過垂體門脈運輸促甲狀腺激素到甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物研究過程中,建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是

A.作出合理假設(shè)→提出問題→用數(shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→檢驗或修正

B.提出問題→作出合理假設(shè)→檢驗或修正→用數(shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)

C.提出問題→作出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→檢驗或修正

D.提出問題→用數(shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→檢驗或修正→作出合理假設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細胞間的排斥,這主要是由于細胞膜具有識別作用,完成這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(

A.細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B.細胞膜的表面有糖蛋白

C.細胞膜具有一定的流動性D.細胞膜具有一定選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案