【題目】HIV感染人體后，其遺傳信息的流動(dòng)方向如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.①過(guò)程需要RNA聚合酶

B.過(guò)程③是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行的

C.過(guò)程④中遺傳信息先由mRNA流向tRNA，再流向蛋白質(zhì)

D.過(guò)程①在病毒內(nèi)進(jìn)行，過(guò)程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行

【答案】B

【解析】

由題圖可知，該圖是中心法則的內(nèi)容，其中①是由RNA形成DNA的過(guò)程，是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②由DNA合成DNA，是DNA復(fù)制過(guò)程，③以DNA為模板形成RNA，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④以RNA為模板合成蛋白質(zhì)，是翻譯過(guò)程。

A、①為逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過(guò)程需要的是逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；

B、過(guò)程③為轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行的，B正確；

C、過(guò)程④中遺傳信息由mRNA流向蛋白質(zhì)，不流向tRNA，C錯(cuò)誤；

D、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞，逆轉(zhuǎn)錄不能在病毒體內(nèi)進(jìn)行，要在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（⑦是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn) ⑧花盆和盒一起轉(zhuǎn)）（ ）

A. ①②⑤⑧B. ②⑤⑦C. ①③④⑥D. ②⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示光合作用的部分代謝過(guò)程，圖中A、B、M、N表示某種物質(zhì)。圖2表示在25℃環(huán)境中，光照強(qiáng)度對(duì)甲乙兩種植物光合速率的影響請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1中可知類囊體腔中的H+通過(guò)_____方式進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，當(dāng)H+通過(guò)B時(shí)可以催化_____合成，因此結(jié)構(gòu)B除了用作運(yùn)輸H+的載體外，同時(shí)還具有_____(某種酶)活性。

（2）據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)(A)相等，那么將其移40℃環(huán)境中培養(yǎng)后，能否判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系?_____。在光照強(qiáng)度為D時(shí)，兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是____。

（3）葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值，可通過(guò)色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，預(yù)期結(jié)果是____ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南洋東華公司研發(fā)了兩種石油降解產(chǎn)品BDB-n生物降解菌（厭氧型）和BDB-a生物降解菌（好氧型），降解菌是通過(guò)產(chǎn)生酶對(duì)石油進(jìn)行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)是2天后污泥中的石油含量

C. 該實(shí)驗(yàn)中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下，降解菌體內(nèi)酶的最適pH相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均不含同源染色體

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

D.甲和丙細(xì)胞所處的時(shí)期核DNA數(shù)目不同，染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（a～e依次增大）：

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m，則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為_____________________。

（2）從圖乙可以看出_________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素的主要合成部位是_______________。

（3）油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（能/不能）說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性。

（4）請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①_____________________________；

②______________________________；

③分別用等量且適量的一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液處理各組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某基因表達(dá)過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是

A.最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數(shù)目不同

B.在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中不能夠完成該過(guò)程

C.該過(guò)程需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核苷酸

D.轉(zhuǎn)錄區(qū)域內(nèi)DNA的U應(yīng)與RNA的A配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率______（填“大于”，“小于”或“等于”）呼吸作用速率，A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片組胞內(nèi)C3的量將__________________。

（2）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是________________________。

（3）在5~15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>__________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5~15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是______ mol/min。

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