【題目】發(fā)現(xiàn)真核生物中編碼A蛋白的基因上游有能夠增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列，被稱之為增強(qiáng)子，增強(qiáng)子的作用機(jī)理如下圖。則以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.增強(qiáng)子的核苷酸序列與其周圍的核苷酸序列有明顯的差別

B.增強(qiáng)子發(fā)揮作用需要依靠激活因子、介導(dǎo)因子和轉(zhuǎn)錄因子

C.增強(qiáng)子的核苷酸序列改變將引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變

D.圖中？處代表RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)包括非編碼區(qū)和編碼區(qū)。非編碼區(qū)調(diào)控遺傳信息的表達(dá)。編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子。外顯子能夠編碼蛋白質(zhì)，內(nèi)含子不編碼蛋白質(zhì)。內(nèi)含子與外顯子所含的核苷酸

序列，不同基因數(shù)目和序列不同。

A、根據(jù)增強(qiáng)子的作用可推測(cè)，其中的核苷酸序列與其周圍的核苷酸序列應(yīng)該有明顯的差別，A正確；

B、圖中顯示，增強(qiáng)子發(fā)揮作用的過(guò)程中需要依靠激活因子、介導(dǎo)因子和轉(zhuǎn)錄因子，B正確；

C、增強(qiáng)子的核苷酸序列改變不會(huì)引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變，因?yàn)樵鰪?qiáng)子是位于基因上游的能夠增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列，C錯(cuò)誤；

D、增強(qiáng)子由增強(qiáng)基因表達(dá)的作用，基因表達(dá)的第一步是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，據(jù)此分析，圖中？處代表RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)西部某山林生活著不少彩蝶，分別集中分布于該山林的甲、乙、丙三個(gè)區(qū)域。從琥珀類“化石”分析來(lái)看，距今1000年前的A、B、C三個(gè)品種的彩蝶形狀差異很大；距今500年前，在乙、丙兩區(qū)之間曾出現(xiàn)過(guò)一條寬闊的大河．如今大河早就干涸，該地區(qū)依然保留A、B兩種彩蝶，C種彩蝶已經(jīng)絕跡，出現(xiàn)的是D種彩蝶，且甲、乙兩區(qū)結(jié)合處的A、B彩蝶依然能互相交配產(chǎn)生可育后代；乙、丙地區(qū)結(jié)合處的B、D彩蝶能雜交，但雌蝶所產(chǎn)受精卵不能發(fā)育變成成蟲(chóng)。

（1）近20年，三種彩蝶中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是_____（填編號(hào)）彩蝶。

（2）近20年，林地的降水量顯著減少，氣溫上升，研究人員對(duì)乙區(qū)、丙區(qū)的B、D蝶的數(shù)量與蝶的翅色（T﹣t）、翅形基因（H﹣h）頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：

B蝶

D蝶

數(shù)量

T

H

數(shù)量

T

H

1990年

4000

26%

66%

2800

39%

59%

1993年

3950

26%

63%

3000

40%

60%

1996年

3200

25%

48%

2700

38%

57%

1999年

2100

27%

32%

2900

42%

61%

1996年時(shí)，基因型為TT的B蝶數(shù)量為_____________。

（3）影響B蝶數(shù)量減少的基因可能是_____。

（4）已知B、D蝶個(gè)體基因數(shù)幾乎相同。1999年時(shí)，B蝶比D蝶的基因庫(kù)_____（填大或小或相同）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過(guò)程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過(guò)程中游離的核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相互連接

B.②過(guò)程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白

C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中

D.TIM與PER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞�，在某一溫度下測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖2，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度

B. 用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)向右上方移動(dòng)

C. 轉(zhuǎn)雙基因水稻可提高對(duì)CO2的利用而增強(qiáng)光合速率

D. 轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B．以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP，不需要ATP供能

C．血糖濃度低時(shí)，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D．給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是（ ）

A.①過(guò)程是基因選擇性表達(dá)過(guò)程，不同細(xì)胞中表達(dá)的基因都不相同

B.某段 DNA 發(fā)生甲基化現(xiàn)象后通過(guò)①②過(guò)程一定不會(huì)形成蛋白質(zhì)

C.豌豆的紫花性狀屬于基因控制酶的合成來(lái)間接控制生物的性狀

D.某段 DNA 上發(fā)生核苷酸序列改變，則形成的蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)讓我們獲知細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機(jī)制。人們對(duì)氧感應(yīng)和氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控的研究開(kāi)始于一種糖蛋白激素——促紅細(xì)胞生成素(EPO)，EPO作用機(jī)理如圖1所示：當(dāng)氧氣缺乏時(shí)，腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞，調(diào)控該反應(yīng)的“開(kāi)關(guān)”是一種蛋白質(zhì)——缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)。研究還發(fā)現(xiàn)，正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的HIF會(huì)被蛋白酶降解，缺氧環(huán)境下，HIF會(huì)促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1） 據(jù)圖分析，紅細(xì)胞數(shù)量與EPO的分泌量之間存在______調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，人體細(xì)胞產(chǎn)生HIF______(填增多或減少)，引起缺氧相關(guān)基因的表達(dá)，這個(gè)過(guò)程需要的原料有_____________________。

（3）青海多巴國(guó)家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米，中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時(shí)間，從氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控角度分析中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員前去訓(xùn)練的原因是：該訓(xùn)練基地海拔較高氧氣稀薄，刺激運(yùn)動(dòng)員__________________________，保證比賽時(shí)細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給。

（4）腫瘤的生長(zhǎng)需要生成大量的血管以供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)，腫瘤快速生長(zhǎng)使內(nèi)部缺氧，誘導(dǎo)HIF的合成，從而促進(jìn)血管生成和腫瘤長(zhǎng)大。請(qǐng)據(jù)此提出治療腫瘤的措施：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為拓寬白菜育種的基因資源，改良白菜品質(zhì)，研究人員以白菜(2n=20，AA)和甘藍(lán)(2n=18，CC)為材料進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，以期得到雜種植物。對(duì)兩種親本和某融合植株進(jìn)行細(xì)胞 DNA 含量檢測(cè)，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.白菜的 DNA 相對(duì)含量較少說(shuō)明其基因數(shù)量比甘藍(lán)少

B.操作中需要用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.該技術(shù)需要再生細(xì)胞壁后才能進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

D.檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明待檢測(cè)植株為白菜-甘藍(lán)雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示水稻根尖細(xì)胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 酵母菌的細(xì)胞呼吸和根尖細(xì)胞的呼吸類型相同

B. 氧氣濃度為a時(shí)，Ⅰ、Ⅲ單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等

C. 根尖細(xì)胞的細(xì)胞呼吸與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

D. 曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場(chǎng)所主要是線粒體基質(zhì)

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