4．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的缺陷主要是（　�。�
①能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因及生物適應(yīng)性、多樣性的形成　
②認(rèn)為生物個體是生物進(jìn)化的基本單位　
③對遺傳、變異的本質(zhì)未作出科學(xué)的解釋　
④不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋，同時他對生物進(jìn)化的解釋也局限于個體水平，故現(xiàn)代生物進(jìn)化論中對種群水平及基因水平的研究是對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修正與發(fā)展．

解答 解：①自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成，此為自然選擇學(xué)說的優(yōu)點(diǎn)，①錯誤．
②自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進(jìn)化的基本單位，現(xiàn)代生物進(jìn)化論則認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位，②正確．
③由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋，③正確．
④自然選擇學(xué)說中生物進(jìn)化是長期漸變的結(jié)果，不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，明確兩種學(xué)說的區(qū)別和聯(lián)系，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)
C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，請據(jù)圖回答

（1）圖中E含有的元素是C、H、O、N等，A是氨基酸．
（2）圖中的F主要為DNA，主要分布在細(xì)胞核中．這時B是脫氧核苷酸，B有4種．
（3）G在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動物體內(nèi)主要是糖原，C是葡萄糖．
（4）H是脂肪，它是由D（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，細(xì)胞中還有膽固醇，其作用是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
（5）僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于種群層次的是（　�。�
A．一個池塘中全部的魚
B．一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿上的全部生物
C．一個草原上全部的動植物
D．一片森林中的所有馬尾松

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個基因型為AaBb的動物細(xì)胞，在完成一次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞圖象如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞，圖乙細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞
B．甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組
C．圖甲細(xì)胞的變異來自基因突變，圖乙細(xì)胞會發(fā)生染色體變異
D．甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)基因的說法，錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．每個基因都是DNA分子上的一個片段
B．DNA分子上的每一個片段都是基因
C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D．可以準(zhǔn)確復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖若為一般動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，應(yīng)沒有[2]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、
[14]液泡等結(jié)構(gòu)，同時還應(yīng)補(bǔ)畫中心體．
（2）如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，則在細(xì)胞核方面，除應(yīng)沒有[6]核仁外，還應(yīng)沒有[7]染色質(zhì)、[8]核膜；在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[15]核糖體．
（3）使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[14]液泡．
（4）含有少量DNA的細(xì)胞器有4、11（填圖中標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．除了哺乳動物成熟的紅細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)時不需要移植細(xì)胞核
C．藍(lán)藻細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與綠藻細(xì)胞的細(xì)胞核相同
D．不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時，便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物．由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群．千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配．
依據(jù)以上材料，回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題
（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，基因突變、染色體變異、基因重組（突變和基因重組） 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變．
（2）上述兩則材料中發(fā)生的相似事件是D．
A．適應(yīng)輻射        B．地理隔離       C．生存斗爭      D．生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（或適者生存）的結(jié)果．
基因型A種群（個）B種群（個）
VaVb2000
VaVa50120
VbVc100200
VcVc15050
VaVc10080
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的基因庫變�。�
（5）右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)．
①計算VcVc在A種群中的頻率25%，并計算Va在B種群中的頻率約35.6%．
②就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性的高低？A高于B．

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