6．如圖表示細胞生命歷程與個體生命活動的關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．成年個體不再發(fā)生①②的過程
B．幼年個體不會發(fā)生③的過程
C．③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降
D．④過程中細胞形成原癌基因和抑癌基因

分析 一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞（受精卵），細胞的分裂只能繁殖出許多相同細胞，只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)．人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程．細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．在致癌因子的作用下發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變．

解答 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：成年個體仍會發(fā)生①②的過程，細胞增殖增加細胞數(shù)量，細胞分化增加細胞類型，A錯誤；
B、幼年個體和成年個體都會發(fā)生③的過程，B錯誤；
C、在細胞衰老過程中，細胞內(nèi)多種酶的活性下降，代謝緩慢，C正確；
D、④過程為細胞的癌變，是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞生命歷程與個體生命活動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．流行性感胃（簡稱流感）是由流感病毒引起的傳染�。卮鹣铝袉栴}：
（1）患流感后，機體反應(yīng)產(chǎn)生的某些物質(zhì)刺激了體內(nèi)有關(guān)的感受器，產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層形成全身酸痛的感覺．興奮產(chǎn)生時，神經(jīng)細胞膜電位的變化是由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負．
（2）患流感后，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞活動可能受到影響，最終引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，代謝增強，產(chǎn)熱增加，體溫升高．
（3）流感病毒侵入宿主細胞后，效應(yīng)T細胞與宿主細胞結(jié)合并將其裂解，把流感病毒釋放到體液中，失去寄生基礎(chǔ)的流感病毒與抗體特異性結(jié)合后，被吞噬細胞清除．以上體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．脫脂奶粉是否是假冒產(chǎn)品，衡量指標之一是脂肪的含量，鑒定脂肪時用的藥劑是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液B．二苯胺C．雙縮脲試劑D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是高中生物有關(guān)實驗過程，其中操作和敘述正確的是（　　）
A．要換用高倍鏡觀察甲圖中的3，正確的操作順序是：向右移動裝片→換上高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈或反光鏡→調(diào)節(jié)細準焦螺旋
B．圖乙所示為正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，結(jié)構(gòu)a、b、c構(gòu)成原生質(zhì)層
C．圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，其實際移動方向是順時針的
D．圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）1972年，桑格和尼克森提出細胞膜是流動鑲嵌模型，為大多數(shù)人所接受，這個模型認為磷脂雙分子層是膜的基本支架．
（2）若圖甲表示的是細胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是糖被，有外界病菌侵入細胞時，細胞膜通過它進行識別．
（3）若圖甲表示人體成熟紅細胞膜，則表示葡萄糖運輸?shù)氖菆D甲中的a，葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線N．
（4）若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式為主動運輸，所需要的條件是載體蛋白和能量．
（5）維生素D從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖甲的b圖乙的M．
（6）從功能上來說，細胞膜是一層選擇透過性膜，與生物膜的這種功能特點相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-⊙-＜”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢．下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是（　　）
A．刺激②點，能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B．刺激④點，能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C．刺激③點，細胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號（電位變化）但突觸間出現(xiàn)化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）
D．興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列激素中．不是垂體分泌的是（　�。�
A．促甲狀腺激素B．促性腺激素C．促胰液素D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中，不發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄生成mRNA
C．翻譯合成多肽鏈D．多肽鏈折疊成為成熟蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定，下列說法正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
B．不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C．蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D．鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案