A. | [H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖,首先光反應產(chǎn)生[H]然后用于暗反應C5還原 | |
B. | ③→⑤在線粒體中進行 | |
C. | 能產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤ | |
D. | 不能產(chǎn)生[H]的過程有②④⑤ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①代表的是光合作用的光反應階段,②代表的是光合作用的暗反應階段,③代表呼吸作用的第一階段(無氧)或第一、二階段(有氧),④代表乳酸發(fā)酵或酒精發(fā)酵,⑤代表有氧呼吸的第三階段,據(jù)此答題.
解答 解:A、①是光反應階段,②是暗反應階段,[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖,首先光反應產(chǎn)生[H],然后用于暗反應C3還原,A錯誤;
B、③→⑤在細胞質基質和線粒體中進行,B錯誤;
C、分析題圖可知,能形成ATP的過程有①③⑤,②過程是暗反應需要消耗ATP,④過程表示無氧呼吸的第二階段,不釋放能量,不產(chǎn)生ATP,C錯誤;
D、能產(chǎn)生[H]的過程有①光合作用的光反應階段,③呼吸作用的第一階段(無氧)或第一、二階段(有氧),不能產(chǎn)生[H]的過程有②④⑤,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是光合作用與呼吸作用過程中的物質轉化和能量轉化,正確分析題圖判斷各個生理過程,是解題的突破口,對光合作用與細胞呼吸的準確理解和掌握是解對題目的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為標志物容易脫落,所以用標志重捕法測得的種群密度往往相比實際偏小 | |
B. | 宜用標志重捕法調(diào)查酵母菌的密度 | |
C. | 種群密度是進行害蟲預測預報及研究種群動態(tài)的基礎 | |
D. | 種群密度能反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因人們喜歡低度酒精而配制的 | |
B. | 原料中用于發(fā)酵的糖含量過少 | |
C. | 一定濃度的酒精妨礙了酵母菌的存活 | |
D. | 發(fā)酵產(chǎn)生熱造成了酵母菌的死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說揭示了一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
B. | 魏爾肖對細胞學說的修正起到了重要作用,提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
C. | 細胞學說的建立體現(xiàn)了理論思維與科學實驗的結合 | |
D. | 細胞學說的建立闡明了細胞與生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時,胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 | |
C. | 接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化 | |
D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
直方圖能直接明了地描述生物學的原理與本質,因此得到了廣泛地運用。請你依據(jù)所學的生物學知識,分析下列直方圖,其中錯誤的是( )
A.甲圖表示衰退型種群不同年齡的個體所占的比例
B.乙圖表示已對雜合子的豌豆連續(xù)自交,其純合子比例的變化
C.丙圖表示四分體時期的三個重要數(shù)值的相對量
D.丁圖表示生長素合成前后幾種生物膜面積的變化
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照條件下,將植物培養(yǎng)在18O標記的水中,一段時間后可以首先發(fā)現(xiàn)18O存在于( )
A、蛋白質中 B、植物周圍的空氣中
C、葡萄糖中 D、三碳化合物中
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