下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、進行DNA的粗提取所用的實驗材料是哺乳動物成熟的紅細胞
B、研究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中所用的試劑是0.5g/mL的蔗糖溶液
C、研究溫度對酶活性影響時所用的底物不應(yīng)該是過氧化氫
D、蛋白質(zhì)鑒定實驗中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用
考點:探究影響酶活性的因素,檢測蛋白質(zhì)的實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:A、DNA的粗提取一般可以利用雞血細胞,哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器,即其中不含DNA;
B、質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細胞壁的分離,在高濃度溶液中細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再放入清水中質(zhì)壁分離自動復(fù)原,若溶液濃度過高會導(dǎo)致細胞死亡;
C、升高溫度會加快過氧化氫的分解;
D、蛋白質(zhì)鑒定實驗中應(yīng)先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B,而斐林試劑應(yīng)混合均勻使用.
解答: 解:A、哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器,因此不能用于DNA的粗提取,A錯誤;
B、研究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中所用的試劑是0.3g/mL的蔗糖溶液,0.5g/mL的蔗糖溶液會導(dǎo)致細胞死亡出現(xiàn)質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,B錯誤;
C、升高溫度會加快過氧化氫的分解速率,影響對酶作用結(jié)果的評定,研究溫度對酶活性影響時所用的底物不應(yīng)該是過氧化氫,底物一般用淀粉,C正確;
D、蛋白質(zhì)鑒定實驗中應(yīng)先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B,不能混合后使用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了DNA的粗提取與鑒定的實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗、溫度對酶活性影響的實驗和蛋白質(zhì)鑒定實驗,意在考查考生的識記能力和實驗操作能力,要求考生能夠識記實驗的原理、實驗的相關(guān)操作步驟,并能夠?qū)嶒灢僮鞯腻e誤進行原因分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組要對人群中的遺傳病進行調(diào)查,下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、最好選擇單個基因控制的遺傳病進行調(diào)查
B、在調(diào)查該遺傳病的遺傳方式時應(yīng)注意隨機取樣
C、在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時應(yīng)選取患者家庭進行調(diào)查
D、在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時,選取的樣本越多,誤差越小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物細胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數(shù)人不患癌癥,而只有少數(shù)人患癌癥,其原因是(  )
A、原癌基因不能被激活
B、在正常情況下,原癌基因處于受抑制狀態(tài)
C、癌細胞是細胞畸形分化造成的
D、大多數(shù)人體內(nèi)有抵抗癌細胞的免疫功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的部分圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②是光合作用中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程,①是
 
,②是
 

(2)圖中A表示的物質(zhì)是
 
,它來自于
 
的光解.
(3)如果能控制CO2的話,若突然中斷CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物的變化是:C3化合物
 
,C5化合物
 

(4)如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的高能磷酸鍵都很容易斷裂
B、ATP是生物體生命活動的主要能源
C、ATP合成所需的能量由磷酸基團提供
D、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線.影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是( 。
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、呼吸作用強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示抗體形成過程中相應(yīng)細胞生物膜面積隨時問變化的情況,圖中所示三種膜轉(zhuǎn)化的順序及轉(zhuǎn)運的方法分別是( 。
A、細胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體  直接接觸
B、細胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  直接接觸
C、細胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  產(chǎn)生“小泡”
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜  產(chǎn)生“小泡”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不能體現(xiàn)細胞膜具有流動性的是( 。
A、白細胞吞噬病菌
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C、萎蔫的植物的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D、細胞膜糖蛋白的識別過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞有絲分裂過程中,DNA和染色體的數(shù)目各增加一倍的時期分別是( 。
①間期   ②前期    ③中期   ④后期   ⑤末期.
A、①②B、③④C、④①D、①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案