細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術過程如圖所示,請據(jù)圖回答相應的問題。
(1)此技術往往用來獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是_____________。
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體________、_______。
(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物如人參皂甙,可將①________________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞懸浮液,再經(jīng)過細胞分裂即可獲得大量細胞。
(4)使用_______________得到單倍體幼苗,使用秋水仙素處理后,可在光學顯微鏡下可能觀察到染色體變異,進而得到純合體植株。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省吉林一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的染色體DNA中。下圖表示利用質(zhì)粒進行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程。請據(jù)圖分析回答問題。
(1)過程②將目的基因?qū)胭|(zhì)粒后,需要利用DNA連接酶使質(zhì)粒與目的基因切口黏合。該過程與質(zhì)粒上含有____________________有關。
(2)構(gòu)建基因表達載體在組成上還必須含有目的基因、________ 、_______和標記基因。其中標記基因的作用是____________________________。
(3)過程③經(jīng)常采用的方法是_____________________________。
(4) 為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是
____________________________________________________________________。
(5) 過程④運用了細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術,該技術的理論依據(jù)是________;在該技術應用的過程中,關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行
________和________。
(6)為了獲得脫毒的抗除草劑大豆植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是 。
(7)過程④采用的技術不僅應用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛用于植物體細胞雜交育種和 等育種過程中。
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科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯(lián)考理綜生物試題 題型:選擇題
下列有關細胞的敘述不正確的是
A.青霉產(chǎn)生的孢子是一種無性生殖細胞
B.果蠅在有絲分裂中期,核DNA是正常體細胞的二倍
C.細胞工程中的植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)了對生物體遺傳物質(zhì)的改變
D.組成細胞的所有化學元素在無機環(huán)境中都可以找到
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科目:高中生物 來源:吉林省期中題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關細胞的敘述不正確的是
A.青霉產(chǎn)生的孢子是一種無性生殖細胞
B.果蠅在有絲分裂中期,核DNA是正常體細胞的二倍
C.細胞工程中的植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)了對生物體遺傳物質(zhì)的改變
D.組成細胞的所有化學元素在無機環(huán)境中都可以找到
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