構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中正確的是( 。
有機(jī)化合物組成元素
C、H、O
C、H、O、很多種類還含有N和P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、O、N、P
A、基因中不含甲類化合物
B、肺炎雙球菌中肯定有乙類化合物
C、葉綠體中不含丙類化合物
D、丁類化合物只存在細(xì)胞核中
考點(diǎn):糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的組成元素
專題:
分析:糖類的元素組成:只有C、H、O;
脂質(zhì)的元素組成:主要含C、H、O,有的含有N、P;
蛋白質(zhì)的元素組成:主要為C、H、O、N,也含有少量P、S;
核酸的元素組成:C、H、O、N、P.
根據(jù)表格中的元素組成可以確定,表示甲表示糖類,乙表示脂質(zhì),丙表示蛋白質(zhì),丁表示核酸或ATP等.
解答: 解:A、表示甲表示糖類,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,糖類中單糖中的脫氧核糖是DNA的組成成分之一,A錯誤;
B、乙表示脂質(zhì),細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,肺炎雙球菌具有細(xì)胞膜,B正確;
C、丙表示蛋白質(zhì),葉綠體膜的主要成分就是蛋白質(zhì)和磷脂,C錯誤;
D、丁表示核酸,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查了構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素等相關(guān)知識,考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.解題時考生首先根據(jù)化合物的元素組成確定有機(jī)化合物的種類,再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則體現(xiàn)在(  )
A、細(xì)胞分裂過程中
B、生物體的生長發(fā)育過程中
C、細(xì)胞分化過程中
D、以上所有過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

原核生物和真核生物所共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)、鞭毛、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA
C、細(xì)胞核、核糖體、葉綠體
D、擬核、細(xì)胞膜、染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將有關(guān)生物材料制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下就可以觀察到的現(xiàn)象(  )
A、線粒體有兩層生物膜
B、細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C、DNA均存在于染色體上
D、細(xì)胞核中含有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A、a是效應(yīng)器,e是感受器
B、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C、切斷d、刺激b,能發(fā)生反射
D、Ⅱ處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是化學(xué)信號→電信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

淡水水域污染、富營養(yǎng)化,會長出討厭的水華.造成水華的生物通常是( 。
A、噬菌體B、細(xì)菌
C、藍(lán)藻D、草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組生物都是通過基因工程方法培育成功的(  )
A、轉(zhuǎn)基因奶牛與無籽西瓜
B、超級小鼠與高產(chǎn)青霉菌
C、超級綿羊與無籽番茄
D、超級綿羊與抗蟲棉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人和動物細(xì)胞中,作為主要儲能物質(zhì)的多糖是( 。
A、糖原B、纖維素
C、淀粉D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、
 
 

(3)乙圖中,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其主要成分是
 
 
.與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有(填數(shù)字)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案