2.下面圖甲表示某植物光合作用過程中細(xì)胞間隙CO2濃度與釋放02的關(guān)系.圖乙表示該植物在一晝夜中O2的吸收和釋放情況.假定該地區(qū)一晝夜中溫度恒定且適宜該植物生長.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中A點(diǎn)代表的含義為光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,相當(dāng)于乙圖中的7點(diǎn)、17點(diǎn)點(diǎn)時(shí)刻.
(2)乙圖中,該植物從6點(diǎn)時(shí)刻開始進(jìn)行光合作用,此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)乙圖中,該植物處于17點(diǎn)時(shí)刻體內(nèi)積累的有機(jī)物最多.
(4)如果土壤中缺少M(fèi)g2+則甲圖中A點(diǎn)向右移,B點(diǎn)向左下移.
(5)植物能正常生長,必須光合作用大于(填大于、小于、等于)呼吸作用

分析 分析圖甲,表示某植物光合作用過程中細(xì)胞間隙CO2濃度與釋放02的關(guān)系,其中A點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,B點(diǎn)表示CO2的飽和點(diǎn).
分析圖乙,表示一晝夜內(nèi)對O2的吸收和釋放情況,該植物從6點(diǎn)時(shí)刻開始進(jìn)行光合作用,至18點(diǎn)時(shí)刻結(jié)束.7點(diǎn)、17點(diǎn)時(shí)刻表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.S2表示白天植物光合作用的凈積累量,當(dāng)S2>S1+S3時(shí),植物就會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.

解答 解:(1)圖甲中A點(diǎn)代表的含義為光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,相當(dāng)于乙圖中的7點(diǎn)、17點(diǎn)時(shí)刻.
(2)乙圖中,該植物從6點(diǎn)時(shí)刻開始進(jìn)行光合作用,至18點(diǎn)時(shí)刻結(jié)束.在該時(shí)間段內(nèi),植物細(xì)胞內(nèi)能夠進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)乙圖中,該植物從6點(diǎn)時(shí)刻開始進(jìn)行光合作用,至18點(diǎn)時(shí)刻結(jié)束,7點(diǎn)、17點(diǎn)時(shí)刻表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此該植物處于7點(diǎn)時(shí)刻體內(nèi)有機(jī)物含量最少,處于17點(diǎn)時(shí)刻體內(nèi)積累的有機(jī)物最多.
(4)如果土壤中缺少M(fèi)g2+,葉綠素會(huì)減少,光合作用減弱,A點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,則A點(diǎn)右移.B點(diǎn)表示CO2的飽和點(diǎn),光合作用減弱,B點(diǎn)向左下移動(dòng).
(5)植物能正常生長,必須光合作用大于呼吸作用.
故答案為:
(1)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度    7點(diǎn)、17點(diǎn)(答全)
(2)6點(diǎn)  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體(答全)  
(3)17點(diǎn)
(4)右   左下     
(5)大于

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和呼吸作用的過程及影響因素,要求考生能夠準(zhǔn)確分析曲線,確定光合作用的起點(diǎn)和消失點(diǎn)以及光補(bǔ)償點(diǎn)等,識(shí)記光合作用和有氧呼吸的場所等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是( )

A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

B.選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官

C.選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體

D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條DNA單鏈可同時(shí)作為模板

B.基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

C.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

D.基因突變并不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某機(jī)構(gòu)培育出在內(nèi)陸地區(qū)高產(chǎn)的棉花新品種,為研究沿海地區(qū)高鹽土壤對該新品種生長的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料:棉花新品種幼苗、河水、加鹽河水等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①實(shí)驗(yàn)前一周將生長狀況相似的棉花幼苗移栽到低鹽土壤花盆中,實(shí)驗(yàn)時(shí)從中隨機(jī)選取若干株棉花幼苗平均分為兩組.
②實(shí)驗(yàn)組土壤澆灌加鹽河水,對照組澆灌等量河水,其他生長條件相同.
③連續(xù)一周測量兩組棉花相同位置葉片的葉綠素總量變化,在第7日測量凈光合速率變化.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:棉花葉片葉綠素含量(mg/g)變化如表所示;第7日凈光合速率(μmol•m-2•s-1)變化如圖所示:

處理實(shí)驗(yàn)天數(shù)
1234567
對照組1.52.02.42.22.22.12.5
實(shí)驗(yàn)組1.51.72.01.81.61.01.1
①提取葉綠素時(shí)一般用無水乙醇作為溶劑,研磨葉片過程加少量碳酸鈣的目的是防止色素被破壞.
②圖中,實(shí)驗(yàn)組棉花光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)較高,據(jù)表數(shù)據(jù)分析,主要原因是高鹽環(huán)境使葉片中葉綠素含量下降,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少.
③7:00~9:00,限制實(shí)驗(yàn)組棉花凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,11:00時(shí)對照組光合速率相對較低的原因主要是氣孔關(guān)閉,葉片吸收外界的二氧化碳減少(氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足).

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17.浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有(  )
A.液泡、核糖體B.線粒體、液泡、核糖體
C.線粒體、核糖體D.線粒體、液泡

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7.種群數(shù)量和種群密度之間的關(guān)系是(  )
A.呈正相關(guān)B.呈負(fù)相關(guān)C.呈線性關(guān)系D.無關(guān)

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14.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是( 。
A.雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一紫色; 健那綠染液一線粒體-藍(lán)綠色
B.碘液一淀粉一藍(lán)色;  重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C.甲基綠一DNA-綠色;斐林試劑一麥芽糖一磚紅色
D.吡羅紅一RNA一紅色;蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色

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11.有三只生存狀況一致的小狗,分別切除一個(gè)器官,然后檢測激素的含量變化,結(jié)果如表所示.(注:“+”代表增加,“-”代表減少)則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是(  )
促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素
---
+--
++-
A.垂體、下丘腦、甲狀腺B.垂體、甲狀腺、下丘腦
C.甲狀腺、垂體、下丘腦D.下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于衰老細(xì)胞特征的描述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的水分減少細(xì)胞萎縮,導(dǎo)致中年人出現(xiàn)魚尾紋
B.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,體現(xiàn)在老年人身上出現(xiàn)皺紋
C.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,體現(xiàn)在老年人身上的是頭發(fā)變白

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同步練習(xí)冊答案