17．下列關(guān)于真核生物細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜成分中含量最多的是脂質(zhì)
B．細(xì)胞間信息交流主要依賴的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的受體
C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

分析 細(xì)胞膜的成分：主要包括蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的50%，蛋白質(zhì)約占40%．此外還有少量的糖類．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

解答 解：A、細(xì)胞膜中含量最多的是脂質(zhì)，即磷脂分子，A正確；
B、受體的本質(zhì)是糖蛋白，具有識(shí)別的作用，細(xì)胞間信息交流主要依賴的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的受體，B正確；
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，C正確；
D、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的成分，解題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞膜中脂質(zhì)的種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知基因A、B、C及其等位基因分布位于三對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別是

A．1/8,3/8 B．1/16,3/16 C．1/16,3/8 D．1/8,3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．酒后駕駛是出現(xiàn)交通事故最主要的原因．為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)過程中主要遵循的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則有等量性原則、對(duì)照性原則和單一變量原則．
（2）測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)．
（3）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可以推測(cè)乙醇會(huì)延長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（4）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在突觸處的傳輸．
（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象，理由是受試者的反射弧必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者不宜作為受試者，理由應(yīng)該是甲狀腺激素能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而干擾測(cè)試結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　　）
A．生命活動(dòng)離不開水，幼兒身體含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體含水量
B．肽鍵形成是脫水縮合反應(yīng)，水分子是反應(yīng)物
C．結(jié)合水相對(duì)含量下降是人體老化的特征之一身體細(xì)胞含水量明顯下降的主要原因
D．自由水以游離的形式存在，細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)中只能是反應(yīng)物，不會(huì)是生成物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因A在不同個(gè)體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3等，這表明基因突變具有（　�。�
A．普遍性B．稀有性C．多方向性D．可逆性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）細(xì)胞中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是細(xì)胞核；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：4→3→7→5，（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）該過程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是7，為該過程提供能量的場(chǎng)所是1（填序號(hào)）．
（2）生物膜一般具有選擇透過性，不容許大分子物質(zhì)通過，但核膜可以，比如mRNA（物質(zhì)名稱，答一種即可）可以通過該結(jié)構(gòu)．
（3）該細(xì)胞內(nèi)明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，研究表明蛋白質(zhì)合成旺盛的結(jié)構(gòu)核仁也很發(fā)達(dá)，是因?yàn)槠渚哂信c某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的功能．
（4）若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的化學(xué)本質(zhì)就是蛋白質(zhì)，連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是“-CO-NH-”
B．組成DNA的堿基有A、G、C、T四種
C．糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，組成纖維素的單體是果糖
D．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解，回答下列問題：

（1）符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是B
A．甘油   B．K+    C．N2     D．維生素D
（2）C物質(zhì)是ATP； D物質(zhì)在物質(zhì)運(yùn)輸過程中的名稱是載體，它在細(xì)胞膜上位置的變動(dòng)說明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性（或一定的流動(dòng)性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某小組研究課題：探究植物細(xì)胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系．該小組選用水生植物黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析并回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)材料：黑藻葉片；蔗糖溶液；顯微鏡；載玻片；蓋玻片等．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
將黑藻葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．圖1中B/A值（%）將下降．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①分別配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中．
②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘．
③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，每組選取3個(gè)細(xì)胞測(cè)量其A、B值（如圖為質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其中A代表細(xì)胞的長(zhǎng)度，則B代表原生質(zhì)體的長(zhǎng)度．）
結(jié)果分析：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算并記錄B/A值（%）．
（2）該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖2所示曲線．請(qǐng)你對(duì)該結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)分析：
①隨著溶液濃度的增加，B/A值下降；
②B/A值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大．
結(jié)論：細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．
（3）討論
①為使結(jié)果更科學(xué)，該小組同學(xué)選用記錄表中數(shù)據(jù)作圖，該模型為生物模型中的數(shù)學(xué)模型．
②假如要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的，而非細(xì)胞本身的原因，你怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
設(shè)置清水（等滲）對(duì)照組，觀察黑藻細(xì)胞，其細(xì)胞形態(tài)正常，無質(zhì)壁分離現(xiàn)象．

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