【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是( )
A.31432B.31486C.31378D.36384
【答案】A
【解析】
氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,氨基酸由一個(gè)中央碳原子連接著一個(gè)氨基(—NH2)、一個(gè)羧基(—COOH)、和一個(gè)R基團(tuán)組成,兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽。氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈再進(jìn)一步折疊形成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)大分子。n個(gè)氨基酸形成1條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-1,n個(gè)氨基酸形成1條環(huán)狀肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n;n個(gè)氨基酸形成2條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-2,n個(gè)氨基酸形成m條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-m。
一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是280×130-18×(280-4)=31432。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于植物克隆的問(wèn)題。請(qǐng)回答:
(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉經(jīng)______后,用____________________酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是_______________________。
(2)將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再放在_______上,通過(guò)_____________得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成_______,生長(zhǎng)發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株。實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的器官發(fā)生和形態(tài)建成,主要是通過(guò)__________________進(jìn)行調(diào)控。
(3)愈傷組織傳代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____。
A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異 B.愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C.愈傷組織中的激素平衡發(fā)生改變 D.愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來(lái)了。這主要是由于( 。
A.馬丁路德提出信仰得救,與“上帝直接對(duì)話”
B.赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定“上帝造人說(shuō)”
C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛
D.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說(shuō)”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南通某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組選用等質(zhì)量的不同材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定,結(jié)果如下表,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
材料 | 體細(xì)胞染色體數(shù) | 顏色 |
洋蔥 | 2n=16 | +++ |
火龍果 | 2n=22 | ++ |
白花菜 | 2n=34 | + |
香蕉 | 3n=33 | +++++ |
A.研磨過(guò)程中需要加入洗滌劑以瓦解細(xì)胞膜
B.鑒定時(shí)向DNA溶液中加入二苯胺試劑搖勻后即觀察
C.白花菜組藍(lán)色淺可能與細(xì)胞壁厚、研磨不充分有關(guān)
D.火龍果組總DNA較少可能與其含水量較高有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中始終要保持有水
B.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4∶1)混勻裝瓶
C.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定
D.在酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的
B.在興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D.僅靠一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞不可能完成反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是 ( )
A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用
B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
C.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
D.沒有信息傳遞,生物仍可正常生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量變化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元膜外K+的濃度變高
B.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白含量會(huì)減少
C.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的值比組織液中的高
D.種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)RNA量比休眠時(shí)的高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的做法中,正確的是( )
A.對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)注,供消費(fèi)者自主選擇
B.為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細(xì)胞或器官
C.在動(dòng)物克隆技術(shù)發(fā)展初期進(jìn)行生殖性克隆人的研究
D.全面禁止轉(zhuǎn)基因微生物研究以免用于制造生物武器
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