A、線粒體 | B、液泡 |
C、中心體 | D、葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、萌發(fā)過程中,種子的有機物種類增加 |
B、及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害 |
C、進入夜間,葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止 |
D、葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心 |
B、該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗 |
D、第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下雜合子不能表現(xiàn)出的性狀 |
B、生物自交后代中無法出現(xiàn)的性狀 |
C、具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀 |
D、在隱性純合時表現(xiàn)出的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁物質(zhì)過量時,酶①的活性必將受到抑制 |
B、戊物質(zhì)通過與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降 |
C、丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的反饋和抑制物 |
D、丁、戊兩種代謝產(chǎn)物不斷被排出細胞,則可消減丙物質(zhì)對酶①的抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(KJ) | 1.3×108 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)ATP/ADP的比值太小 |
B、體內(nèi)ATP/ADP的比值太大 |
C、體內(nèi)02/CO2的比值太小 |
D、體內(nèi)02/CO2的比值太大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值 |
B、我省境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等,這是對生態(tài)系統(tǒng)多樣性的描述 |
C、群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低 |
D、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③⑤ |
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